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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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Happiness is a gift and the trick is not to expect it, but to delight in it when it comes.
幸福是一份礼物,关键在于不要期待它,而是在它到来时享受它。
查尔斯·狄更斯
如若尘世将你遗忘,对沉静的大地说:我流动。对迅疾的流水言:我在。
赖内·马利亚·里尔克
The most successful people are those who are willing to do the things that less successful people are unwilling to do.
最成功的人是那些愿意做不太成功的人不愿意做的事情。
马歇尔·戈德史密斯
古者以诗为教育主要之工具,其目的在使一般人养成美感,有玩赏文学的能力,则人格不期而自进于高明。
梁启超
当我看见这些石头时,总会想到如果一个人懂得利用时间的话(即使每一次只有一点点时间),一点一滴累积起来,能做出多少事情。
斯蒂芬·埃德温·金
或忠信而死节兮,或訑谩而不疑。
屈原
真机、真味要含蓄,休点破。其妙无穷,不可言喻。所以圣人无言。一犯口颊,穷年说不尽,又离披浇漓,无一些咀嚼处矣。
译文 :真机、真味要含蓄一些,不要轻易点破。这样,其中的奥妙就会无穷无尽,难以用言语表达。所以圣人从不夸夸其谈。真机、真味一旦点破,说一年都说不完,就像往裂缝里浇水一样支离破碎,没有任何耐人寻味的地方了。
吕坤
普罗旺斯语没有消亡;它沉睡在人们心中,等待被唤醒。
The Provençal language is not dead; it sleeps in the hearts of the people, waiting to be awakened.
弗雷德里克·米斯特拉尔
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
A scientist’s greatest tool is an open mind.
科学家最强大的工具是开放的思维。
莫滕·梅尔达尔
The goal of software engineering is to control complexity, not to create it.
软件工程的目标是控制复杂性,而不是制造复杂性。
芭芭拉·利斯科夫
生活不息,奋斗不止。
曾仕强
人真是无可救药,因为人的痛苦从不局限于物质上的匮缺。
傅雷
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
杜甫
同性恋不是一个“突变”,而是一种超文化、超种族、超宗教、超阶级、超越任何人为界限、自古至今都存在的一种现象。
白先勇
秋浦锦驼鸟,人间天上稀。山鸡羞渌水,不敢照毛衣。
李白
世不患无法,而患无必行之法也。
语出西汉·桓宽《盐铁论·申韩》。国家不愁没有法制,而是怕没有切实可行的法制。说明制定法律应能够施行。
桓宽
每一个挑战都是学习和成长的机会。
Every challenge is an opportunity to learn and grow.
莎拉·泰勒
这个说法逻辑是不对的。打得好的人一般都打得很远。高尔夫打得好和打得远不是矛盾的,就像要做对的事情和把事情做对一样。教练说的其实是另外一回事,就是不要想打得更远。比如,如果你的挥杆一般是打240码,你却想打300码,于是狂用力,结果打飞了......这个属于做了超出能力圈以外的事情,高尔夫里面叫OB,就是出界。
段永平
其实法律所有的结论都不是单纯的逻辑推导,而是为了满足我们内心对公平和正义的期待,是为了满足民众的常情常理。所以从这个意义上讲,法律的生命是经验而不是逻辑。
罗翔
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