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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生活是一所严厉的学校,它用挫折和磨难教会我们成长,而那些拒绝学习的人注定被它淘汰。
赫鲁晓夫
他发现社会对性的禁忌感太方便了,强暴一个女生,全世界都觉得是她自己的错,连她都觉得是自己的错。罪恶感又会把她赶回他身边。
林奕含
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
兵出无名,事故不成。
班固
要学会珍惜当下,要学会享受生活,因为生命只有一次。
亚米契斯
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。
列宁
不知道你能不能明白生命叫做孤独,我就是这样,孤独地生活着,没有一个人真正跟我谈得来。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
一念之慈,顶上生出灿烂圆光。这就是我们的不甚彻底的道德观念。
张爱玲
要心眼明亮,挑对人,珍而重之,从一而终,白头偕老。
八月长安
那薄如蝉翼的未来,经不起谁来猜。
方文山
建筑师必须是一个有远见的人。
The architect must be a visionary.
理查德·迈耶
It is far more difficult to murder a phantom than a reality.
谋杀一个幻影比谋杀现实要困难得多。
弗吉尼亚·伍尔夫
历史将会记录下更多普通人。
罗振宇
一是“把激情带进课堂”。二是“把微笑带进课堂”。“朱唇未起笑先闻”,当你面带微笑走上讲台时,这种和蔼可亲的教态传递的是“未成曲调先有情”的感染力。三是“把趣味带进课堂”。教学过程的生机和情趣是实现教学高质量的源头活水。
王微
春风来不远,只在屋东头。
于谦
但是无论如何,我们表象出统一体和结合体维持着自身,并且保存了自己的力量与倾向。
瑞·达利欧
我们叫做开始的往往就是结束/而宣告结束也就是着手开始/终点是我们出发的地方。
史铁生
魔鬼最伟大的伎俩是让世界相信他不存在。
The greatest trick the devil ever pulled was convincing the world he didn’t exist.
麦可摩尔
我在评价一家企业时总会问自己一个问题,假如我有足够的资金与熟练的人员,我在多大程度上喜欢与他竞争?
巴菲特
大多数人都是普通人,普通人的一生就是喜忧参半。
辛夷坞
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