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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The boundaries of our knowledge are the frontiers of our curiosity.
我们知识的边界就是我们好奇心的前沿。
安德鲁·斯特罗明格
要做你自己,不要去追逐外界强加给你的目标,不要盲从既定的社会结构。对我有用的东西才是有用的。
波伏娃
The Liskov Substitution Principle is a fundamental concept in object-oriented programming, ensuring that derived classes can be used in place of their base classes without altering the correctness of the program.
里氏替换原则是面向对象编程中的一个基本概念,确保派生类可以替代其基类使用,而不会改变程序的正确性。
芭芭拉·利斯科夫
一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆,在他的眼睛里反射出来的总是天堂。
雨果
为众人抱薪者,不可使其英名消逝于风雪。为大众谋福利者,不可使其后辈困顿于荆棘。英雄为我们,我们为英雄。传薪计划,用传薪者的信仰,守住抱薪者留给世界的温暖。我们的承诺刚刚开始。
陈行甲
有些中国人入了外国籍以后,标榜自己是个”香蕉人”,意思是自己除了外皮是黄色的,内心已变得雪白。而我是一个”芒果人”。
毕淑敏
Be the change you wish to see.
成为你自己想要看到的那种改变。
凯文·凯利
爱的形式与分量从来不是设定在我们心里,你遇上一个怎样的男人,你便会谈一段怎样的恋爱。
张爱玲
熟悉以后的问题才是真问题,熟悉以后的教学才是真教学。
管建刚
我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。
林语堂
如果他们恨,就让他们恨吧,看着钱越堆越高。
If they hate then let 'em hate and watch the money pile up.
50美分
找到可能性的极限的唯一方法就是超越它们进入不可能。
The only way to find the limits of the possible is by going beyond them into the impossible.
拉斐尔·纳达尔
蒙克发现在教师的学科知识和学生的学业成就之间存在正相关关系,但各相关点的分布呈曲线状。这说明,它们之间有一个门槛效应,即教师应该有一个起码的学科知识水平才能教好学生,不过这个水平一旦超过某个点,影响就会逐渐消失。
丹尼尔·缪伊斯
我的目标是成为一个更好的运动员,不断突破自己的记录和极限。
苏炳添
我也经常出错,不错的是市场。
徐小明
一切福田,不离方寸,从心而觅,感无不通。
袁了凡
谋事在人,成事在天,咱们谋到了,看菩萨的保佑,有些机会,也未可知。
曹雪芹
做事要能知己,若拾寸就尺,不易获得成功;处世要能知人,若拾长取短,容易导致失败。
星云大师
夫醉者之坠于车也,虽疾不死。
列子
无论做人、做事,还是思考问题,我们需要客观、理性、讲道理,这是对的。但对强迫症患者而言,有时过多的大道理,反而会令他们陷入更深的纠缠和强迫中。这是因为,我们不懂得如何正确对待强迫症。正确的做法是觉知(正念)。
李宏夫
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