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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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成功不是幸福的关键。幸福才是成功的关键。
Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success.
福里斯特·惠特克
当你发现那匹可以带你到达顶峰的赛马时,不要犹豫。放弃你正在做的一切,跳上马背,你可能再也没有这样的机会了。
杰克·特劳特
成功不是关于奖项或认可。它是关于旅程和成长。
Success is not about the awards or the recognition. It's about the journey and the growth.
罗素·克劳
(在海外)‘我们建了所学校, 他们给炸了, 我们修了路, 他们又给炸了, 建了炸, 炸了建’, 而我们呢, 我们TMD在布鲁克林连所像样的学校都没有。
特朗普
除了我自己没有人可以真正地抛弃我。我与我同在。生活爱我、关心我。
露易丝·海
财富是聪明人的奴仆,愚笨者的主人。
塔勒布
死亡是形而上学中所有问题的未知数。 它在生活中的角色不可能在我们的时间之中或者在我们的 思考方式中被确定。死亡不是意识的停止,甚至不 是直接人格的停止,我们受到往生者的形体和感觉 的纠缠。什么是死呢?没有人真正知道。
尼采
最终,我们都只是故事,而我们的故事是否值得讲述,取决于我们自己。
In the end, we are all just stories, and it is up to us to make our stories worth telling.
拉斯洛·克拉斯纳霍卡伊
斋僧不饱,不如活埋。
吴承恩
创新是比亚迪的灵魂,我们始终坚持以技术创新驱动企业发展。
王传福
道德是做人的根本。没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
陶行知
人的价值并不取决于是否掌握真理,或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
莱辛
佛学叫这个世界“娑婆世界”,译为“堪忍”,说我们这个世界是缺陷的世界。也说这个世界是缺陷的,让你有钱就不给你学问,有学问就没有钱;给你子孙满堂,就不给你别样了,所以总是有缺陷不圆满的。
南怀瑾
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
没有比热爱饮食更真诚的爱。
萧伯纳
为什么人家法拉利做得好,保时捷做得好?你看看人家老板,人家的创始人都是赛车手。真的,你不懂,你怎么能把车做好呢?
雷军
奥罗摩流浪者谚语:“不要在市场烘培你的咖啡豆(不要把秘密告诉陌生人)。”
斯图尔德•李•艾伦
年龄越大,就越了解自己,仿佛在原地给自己画了一个圈,知道自己走到什么地步就会不舒服了。
简安
并非所有的普通股都一样普通。
彼得·林奇
渔民是我们的根基,他们的福祉就是行业的未来。
李海洋
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