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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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千万不要说,倘若二者不可兼得你要哪一个?不要这样说,因为人活着必要有一个最美的梦想。
史铁生
4,你还没来得及去想值不值得爱、能不能爱,就已经爱上了,说明你控制不住自己了。
豆豆
审视消费需求的变化时,我们提出当代的生活方式主题进入“内观周期”:遵从内心、悦纳自己,不被外界外物所左右。
山下英子
你连指尖就得生泛出好看的颜色。
川端康成
玛丽亚最后的嘱托是:“上级,请转告外面的同志,不要为我难过,也不要被这件事吓着。我做了工人阶级要求我做的一切,我也将按照它的要求去死。”
尤利乌斯·伏契克
不管我们怎么努力,都既会有讨厌我的人,也会有讨厌你的人。
岸见一郎
从波罗的海的斯德丁(Stettin)到亚得里亚海的利雅斯特(Trieste),一道铁幕已经垂降在整个欧洲大陆上。
丘吉尔
I'm not here to be liked, I'm here to be remembered.
我不是来讨人喜欢的,我是来让人记住的。
罗比·威廉姆斯
一切都是命运,一切都是烟云。
北岛
任何公司最有价值的资产都是它的员工。
The most valuable asset any company has is its people.
玛丽·布莱恩特
我们要提出两条教育的诫律。一条“不要教过多的学科”另一条,“凡是你所教的东西,要教得透彻”。
罗素
因果的法则,是让我们明白一切皆有缘由。
庄圆法师
我想,人有两个肩膀,应该同时发挥作用,我要用一个肩挑着送货上门的担子,把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯,让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。
华罗庚
美德的软弱就是对邪恶的支援。
丘吉尔
一眨眼,算不算少年;一辈子算不算永远。(公众号:青于墨)
余光中
常常发笑的人对于生活是同情的,他看出人类共有的弱点,事实与理想的不同,他哈哈地笑了。他并不是觉得自己比别人高明(所谓骄傲)才笑,他只看得有趣,因此禁不住笑着。会笑的人思想是雪一般白的,不容易有什么狂性,夸大狂同书狂。
梁遇春
领袖和跟风者的区别就在于创新。
史蒂夫·乔布斯
最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
教育为立国之本,兴学乃国民天职。
陈嘉庚
浅水喧闹,深潭无波。
雪莱
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