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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世界的未来在于城市。
The future of the world lies in the cities.
阿拉文德·阿迪加
凡是常常被推翻的东西,就是不成熟的。
曾仕强
社会环境养成个人智慧行为、倾向;养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动,这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威
一个人想像自己不懂得的事很容易浪漫。
王小波
传统行业更需要创新思维来打破发展瓶颈。
陈丹
教育的目的是让人学会自我教育。
杜威
我有不伤人的教养,但不是你伤我的理由。
杨绛
快乐是主要的善,这并非是指肉体享受的快乐,而是清醒的静观。
伊壁鸠鲁
归去来兮,吾归何处?
苏轼
拖延者即便取得了成功,也不能充分享受其喜悦,因为成功的喜悦早已被心急火燎、通宵达旦的最后冲刺冲得无影无踪了。
简·博克
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
爱因斯坦
蛤蟆被关进了监狱,但他从未失去希望,最终在朋友们的帮助下重获自由。
肯尼斯·格雷厄姆
我的朋友!为什么说我"默默"呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
冰心
在性教育问题上具有决定性作用的,不消说,不是专为性教育预定的某些个别的方法,而是教育工作的全部范畴,即教育工作的整个内容。
马卡连柯
授书不在徒多。但贵精熟。
王阳明
一个人的事业成功与否,完全在他对这项事业是否感兴趣,而不是用苦干去打开的成功大门。
卡耐基
每首歌都有一个故事,而我的工作就是让这个故事鲜活起来。
Every song has a story, and it’s my job to bring that story to life.
海莉·薇思特拉
让驴子和学者走在队伍中间。
在向埃及的远征中,拿破仑下达过这样的一个命令。
拿破仑
我的基本观点是,无论怎样的状态下,教师教学技能与教学业绩的提升,除了埋下头来研究课程与教学,恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上,任何一个优秀的教师,一旦有一段时间离开了课堂,尽管他对教学的认识与理解是很专业的,谈起来也是很有道理的,但有可能忽视的却是此一时非彼一时,此一校非彼一校,此一师非彼一师,此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握,但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对,有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟
Love is the supreme positive emotion, the one that encompasses all others. It is the feeling of positive resonance that you experience when you connect deeply with another person.
爱是至高无上的积极情绪,它包含了所有其他情绪。它是当你与他人深度连接时所体验到的积极共鸣的感觉。
芭芭拉·弗雷德里克森
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