那远了又远的是他，那近了又近了是你。 - 每日文摘

事实是顽固的东西；无论我们的愿望、倾向或激情的指示如何，它们都无法改变事实和证据的状态。

Facts are stubborn things; and whatever may be our wishes, our inclinations, or the dictates of our passion, they cannot alter the state of facts and evidence.

约翰·亚当斯

我们从年轻的时候就应该修炼，做事情不情绪化、不随时遇到事情就愤怒，不是听到什么、看到什么就暴跳如雷，这是非常重要的事情。

俞敏洪

当我们发现自己越来越懂男人，却越来越不懂爱了。

赵格羽

Mathematics is not just about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.

数学不仅仅是关于数字、方程、计算或算法：它是关于理解的。

塞德里克·维拉尼

唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。

曾国藩

书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

高尔基

小说是可能的不可能的艺术。

The novel is the art of the possible impossible.

马里奥·巴尔加斯·略萨

与人沟通的诀窍就是：谈论别人最为愉悦事情。

卡耐基

我活在世上不是为了自己的生命，而是来保护世人的心灵的。

雨果

教育是心灵的艺术。孩子的内心世界，简单而阳光，却也是敏感而脆弱的，尤其是那些残疾学生或有特别病史的学生。他们中，有的孩子身体机能有缺陷，智力低下、肢体残疾；有的孩子患上了一些比较严重、特殊的疾病，这些孩子从小就生活在病痛之中，无法像正常的孩子一样“放肆”地玩耍，他们的内心往往有较强的自卑感，而自卑感容易导致形成个人偏颇的人格，这样的心理特质更需要老师特别关注。有些病残生的父母因为某些原因，不愿意把孩子送到特殊学校就读，希望孩子享受正常的教育。在普通的学校里，病残生与其他普通孩子之间的区别更加明显，因此，教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。

桂贤娣

我宁愿当一名荣获优异服务十字勋章的少尉，也不愿当一个没有优异服务十字勋章的将军。

巴顿

天才所要求的最先和最终的东西都是对真理的喜爱。

歌德

夙夜着密，不敢宁宴。五齐既陈，八音在县。集盛以采，房组斯荐。推德推馨，尚兹克通。

贺知章

客户的需求永远是我们的第一驱动力。

Customer needs are always our primary driving force.

张宏江

The best scientific discoveries often happen at the interface of different disciplines.

最好的科学发现往往发生在不同学科的交叉点。

本杰明·利斯特

劫富无法济贫。

丘吉尔

他们不知道，浪费时间和金钱，人人都会，但有效地使用它，却需要才华与奋斗。若自己不思进取，即使别人空出位子，也没有填补这一空缺的能力。

黑泽明

最激励人的因素就是工作本身，如果工作有趣，激动人心，员工就会对工作充满期待，并渴望把它做好。

卡耐基

人生很是奇妙，有时候自己觉得璀璨夺目，无与伦比的东西，甚至不惜抛弃一切也要得到的东西，过了一段时间或者稍微换个角度再看一下，便觉得它们完全失去了光彩。

村上春树

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