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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们都是上帝之子,每一个降生就像是被上帝抛下……因为我们是上帝之子,所以抛弃在前,拯救在后。
川端康成
以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
诸葛亮
在我们每个人都曾经历过“沮丧”时刻里,如果我们不能对别人说有益的好话,那我们最好还是什么也别说。
卡耐基
你知道的-当一个人情绪低落的时候,他会格外喜欢看日落。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
我从不把活着和对生活的期待混为一谈。我对生命无所期待。我没有预先想过要什么。生活本身就够激动人心的了。
弗朗索瓦丝·萨冈
现在有许多人以为晋人轻裘缓带,宽衣,在当时是人们高逸的表现,其实不知他们是吃药的缘故。一班名人都吃药,穿的衣都宽大,于是不吃药的也跟着名人,把衣服宽大起来了!
鲁迅
这里没有太阳,这里也没有月亮,这里只有杨超越。
杨超越
房子是一座小城市,城市是一所大房子。
The house is a small city, the city is a large house.
阿尔多·罗西
伊利奇呼吁废除学校对于教育的垄断,应该使受教育者享有选择教育的权利,成为积极的消费者,应该“为每个人创造一种将生活的时间转变成学习、分享和养育的机会”。
朱永新
生不足惧,死不足忧,祸苦易忍,福乐易求。
伊壁鸠鲁
你一定会对学生的需要感到惊奇。有太多的孩子,他们需要的仅仅是被倾听。他们或许会感到没人愿意听听他们的想法,或者他们总感觉自己被误解、不被理解,从而感到孤独。他们可能遭遇不幸的家庭,或者他们只是想要自己敬重的人给予一点建议。即使对在最好的环境中成长的青少年来说,他们也正面临着要应对生活中方方面面巨大改变的挑战。作为一个老师,你处于一个影响他们抉择的特殊地位,这绝不是一项可以轻视、可以马虎对待的责任。
乔纳森·弗兰岑
逻辑树用于分步解析复杂论证。
麦克伦尼
小国寡民,使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。
老子
生活是为了活着,我们都知道。
Life is for living, we all know.
克里斯·马汀
定位的核心:看到“人无我有”的稀缺性。
刘sir
生活才不是生命荒唐的编号,生活的意义在于生活本身。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
嫉妒总是同爱情一起产生的,但并非总是同爱情一起消失。
拉罗什富科
过去并没有死去。它甚至没有过去。
The past is not dead. It is not even past.
希拉里·曼特尔
我从未创造出我在追求的那种艺术,我一直都在努力靠近它。
米开朗基罗
任何事物本身都既然不高尚也不卑贱,既不可爱也不可憎,既不美也不丑;事物的这些特征来自人类情感的特性与构造。
大卫·休谟
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