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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有心烧香,不论早晚。
谚语
最大的残忍是我们对他人绝望的随意忽视。
The greatest cruelty is our casual blindness to the despair of others.
伊恩·麦克尤恩
养子不教如养驴,养女不教如养猪。
佚名
金玉何足守,美善何足珍。有名之毋见,无名之始沦。
郭之奇
我们生活中最重要的大部分事情都在我们不在场的时候发生。
Most of what matters in our lives takes place in our absence.
萨尔曼·鲁西迪
其实人人都是根据自己的所知猜测着无穷的未知,以自己的感情勾画出世界。每个人的世界就都不同。
史铁生
每一次失败,都意味着更接近成功。
马龙
我们彼此相连,生物上相连;与地球相连,化学上相连;与宇宙的其余部分相连,原子上相连。
We are all connected; to each other, biologically; to the earth, chemically; to the rest of the universe, atomically.
索尔·珀尔马特
生命是一种回声。你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多,你得到的也越多。你越吝啬,就越一无所有。
阿诺德·施瓦辛格
嫉妒是人性中最丑恶的东西,一旦发展到恨,那就什么事情都能做得出来。
贾平凹
幽姿不入少年场,无语只凄凉。一个飘零身世,十分冷淡心肠。
陆游
所谓难得糊涂,太正确太清醒记性太好的人,都是活得很辛苦的。
渡航
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
The cognitive map is not a picture or a model in the head, but a dynamic, changing representation of the environment.
认知地图不是头脑中的一幅图或模型,而是环境的动态变化表征。
爱德华·托尔曼
有机智之巧,必有机智之败。
刘向
原来一件事,中间拐着好几道弯儿呢。
刘震云
人可以不断犯错,但绝不能犯要命的错。
马里奥·普佐
不管你身处一个多么轻浮的群体,也不要表露出你对他们的鄙视。适度的城府对一个人来说是必要的。要知道,人最不能忍受,也最不能原谅的就是侮辱。
查斯特菲尔德
舞台上的每一首歌,都是我的心声。
Every song on stage is my true voice.
张学友
事实是使一个观点为真的因素。
理查德·德威特
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