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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有雨山戴帽,无雨山没腰。
谚语
人生的意义,不在于财富的积累,而在于精神的追求和灵魂的宁馨。
沃尔特·惠特曼
万事不由人计较,一生都是命安排。
憨山大师
我们可以从观察他愤怒带来的破坏性来了解他到底能够有多坏,尤其是对待身份地位不及自己的人表示不满的时候。如果他在暴怒的时候仍然能够很节制地宣泄,那么这样的人,他必定有着很强大的内心和独立人格。
卫蓝
也总有人对你说生活是黑暗的,你们疲惫时重复疲惫者的语言。而我说生活的确是黑暗的,除非有了渴望,所有渴望都是盲目的,除非有了知识,一切知识都是徒然的,除非有了工作,所有工作都是空虚的,除非有了爱;当你们带着爱工作时,你们就与自己,与他人,与上帝合为一体。
纪伯伦
咱们应当在一起,否则就太伤天害理啦。
王小波
我们人人都曾有过纯真,只是长大后就丧失了。因此,现在的我们才不屑的称这种想法为"天真",用着一种酸溜溜的口气。
E・B・怀特
我并不是觉得自己比院长更聪明,而是我通过学生生活的视角多了一个看问题的角度。(跑去给院长提建议被拒后)
苏世民
富贵非关天地,祸福不是鬼神。
周希陶
要使得自己少受痛苦的折磨,最重要的是减少对幸福的期望。
叔本华
你可以说我贱,但你不能说我的爱贱。
王小波
尊重与知识、学问甚或浅表的善行无关,而只关乎我们是否真正认同每个人都有内在独一无二的神圣价值。
罗翔
创新不是口号,而是需要实实在在的投入和行动。《石化企业创新管理》
李勇
确实有不少事情无法事前证明,只有相信。信或不信。
王兴
技术本身没有价值,技术的价值在于它解决了什么问题。
Technology itself has no value, its value lies in what problems it solves.
王坚
人的理想粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利已主义。
海涅
最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
春透水波明,寒峭花枝瘦。极目烟中百尺楼,人在楼中否?
陈继儒
Nature is relentless and unchangeable, and it is indifferent as to whether its hidden reasons and actions are understandable to man or not.
自然是无情且不可改变的,它不在乎其隐藏的原因和行为是否能为人类所理解。
伽利略
对于那些自信其本事,而不介意于暂时的失败的人,没有所谓失败;对于怀着百折不挠的意志坚定的目标的人,没有所谓失败;对于别人放手,而他仍然坚持,别人退后而他仍然前冲的人,没有所谓失败!对于每次倾跌,立刻站起来,每次坠地,反会象皮球一样的跳得更高的人,没有所谓失败。
雨果
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