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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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投资者一直在寻找极好的投资,你越是降低他们决策的难度,每个人获得的利益就越大。
苏世民
人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。
爱默生
我相信接纳。我相信当下。
I believe in acceptance. I believe in the moment.
杰夫·昆斯
成功不一定是赚最多的钱,而是活得最有意义。
李嘉诚
做事要有计划和条理,不随意行动。
胡适
处不如意之事,遇不如意之人,惟益反躬自责,静气平心,以求一至是无非之道;舍此而别生角抵之计,无益有害。
陈宏谋
我们必须为下一代留下健康的水域。
We must leave healthy waters for the next generation.
颂猜·巴颂汶
我们必须弥合学术研究和工业应用之间的差距。
We must bridge the gap between academic research and industrial application.
吉野彰
节俭是你一生中食之不完的美筵。
爱默生
接受现实,接受不可避免的事实,学会接受它,适应它。
奥格·曼狄诺
有修养的人,能喜怒不形于色,但不形于色,未必喜怒不影响他的判断选择,要等感情得到了相当的满足或发泄,平静下来智力才不受感情的驱使。
杨绛
心理病历包括五部分内容:疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法,几个疗程。
魏书生
这些人见面时冷冷淡淡,分手时更有一种如释重负的感觉。
毛姆
娴静处若娇花照水,行动处似弱柳扶风。
曹雪芹
由智慧形成的习惯可以成为第二天性。
培根
15. 经济活动的目标是提高社会福利。
大卫·李嘉图
The essence of Confucianism lies in the cultivation of virtue and the practice of benevolence.
儒家的精髓在于美德的培养和仁爱的实践。
郭齐勇
摆脱诱惑的唯一方法是屈服于诱惑。
The only way to get rid of a temptation is to yield to it.
奥斯卡·王尔德
煤炭的未来在于清洁高效利用。
The future of coal lies in clean and efficient utilization.
凌文
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
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