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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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死会引人哭泣。虽则如此,人生的三分之一却在睡眠中打发掉了。
拜伦
当我们所爱的人死去时,我们以为我们是谁死了。一个新的自我需要一段时间才能从我们饱受摧残的心灵的灰烬中重生,通常是犹豫不决。
马修·福克斯
"Language is the skin of thought."
语言是思想的皮肤。
布里吉特·克罗瑙尔
甚至连时间也配合我的步伐瞒珊而行。周围的人早已跑到前方,只有我和我的时间在泥泞中拖沓看爬来爬去。在我周遭的世界发生很大的变化。例如约翰柯特连这些名人都死了。人人呼吁改革,仿佛看见改革就在不远的地方到来。然而那些变故,充其量只不过是毫无实际又无意义的背景昼。我几乎没抬起脸来,只是日复一日地过日子。映现在我眼前的只有永无尽头的泥沼。右脚往前踏出一步。举起左脚,然后又是右脚。我无法找到自己的定位。也无法确信是否往正确的方向前进。只知道必须往前走,于是一步一步地往前。
村上春树
耐心一点!再耐心一点!世界是台庞大而极为错综复杂的机构,人要小心谨慎,才不会身陷囹圄。
戴维·赫伯特·劳伦斯
如果说文学作品是虚构的人物,那历史就是真实人物的真实人生。
罗翔
学者有段兢业的心思,又要有段潇洒的趣味。
洪应明
我总是想起一个年轻人,他去找莫扎特时说“我想写交响乐”。当莫扎特说“你太年轻了”,年轻人回答说“但你刚开始写的时候就很年轻啊”。莫扎特指出:“是的,但我没有向其他人征求如何创作交响乐的建议。”
查理·芒格
但我从来没有像今天这样,心思宁静,怀着一种神秘的力量,觉得这些与我没有任何干系,这个世界离我竟那么遥远,几乎杳然无迹。
赫尔曼·黑塞
I think music is the best way to bring people together.
我认为音乐是让人们团结起来的最好方式。
布鲁诺·马尔斯
传统教育认为学校环境只要有课桌、黑板和小小的学校场地就是够了,教师不必深切地熟悉当地社会的自然、历史、经济、职业等方面的情况,以便用来作为教育的资源。相反地,以教育和经验必须联系超来为基础的教育制度,如果要忠实于自己的原则,就必须经常顾及到上述种种情况。
杜威
尊重孩子的发展自由,包括帮助孩子培养发展的能力。
蒙台梭利
该忘记的早就忘记,该留下的永远留下。答应我,忍住你的痛苦,不发一言,穿过这整座城市。
海子
不到黄泉不相见 。
司马迁
我爱的是那种想超越自己去创造而由此毁灭的人。
尼采
你在我们眼中永远杰出,你能够贫穷能够失败甚至能够潦倒。诗诗,如果我们骄傲,是为你本身而骄傲,不是为你的健康美丽或者聪明。你是人,不是我们培养的灌木,我们决不会把你修剪成某种形态来使别人称赞我们的园艺天才。
张晓风
如果我对终点线有一些固定的想法,你不认为我会在几年前越过它吗?
比尔·盖茨
宜男草舍北烟菲舍南浪。雪倾篱、雨荒蔽涨。问小桥、别后谁过,惟有迷鸟羁雌来往。重寻山水间无恙。扫柴荆、土花尘网。留小桃。先试光风,从此芝草琅开口长。
范成大
可以对孩子讲:不要轻易答应别人,但凡答应的事,如果是对的,就要牢牢记住,努力去做。当你发现做不到,你就要勇于道歉。在日常生活中,只有大人以身作则,孩子才能学好,大人是孩子的榜样。
孙云晓
平衡努力工作和不努力工作的能力是生产效率的本质。
斯科特·扬
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