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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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照片中的美人与现实中的美人不一样。身为一名模特儿必定很辛苦,因为你想成为照片中的你,然而你看起来永远不可能像照片中的模样。
安迪·沃霍尔
战略不是做出来的,而是打出来的。
张勇
从诸天文系的奇妙安排,我们不能不承认这必是一位全知全能的上帝的作为。
牛顿
情绪通常代表着一个被强化的以及被注入能量的思维模式。由于它的能量是蓄势待发的,所以一开始我们不容易维持临在的意识而观察到它。
埃克哈特·托利
有担当,才有自由。
马丁·海德格尔
A good algorithm is like a sharp knife—it does exactly what it is supposed to do with a minimum of effort.
一个好的算法就像一把锋利的刀——它以最小的努力准确地完成它应该做的事情。
迈克尔·拉宾
The true art of memory is the art of attention.
真正的记忆艺术是注意力的艺术。
拉斐尔·桑切斯·费尔洛西奥
有些人争辩说,我们已经以令人惊骇的程度学会了如何驾驭自然力量,但可惜的是,我们在如何成功地利用社会合作的可能性这一方面是落后了。如果此话就此打住,那么它是相当对头的。但是,如果他们继续作出对比并且争辩说,我们必须像学会如何驾驭自然力量那样学会如何驾驭社会力量,那他们就错了。这不仅是一条通向极权主义的道路,而且是一条通向我们文明的毁灭的道路,一条必然阻碍未来进步的道路。
哈耶克
社交往往廉价。
梭罗
有机催化剂的美在于它们的多样性和适应性。
The beauty of organic catalysts lies in their diversity and adaptability.
本杰明·利斯特
爱情有如甘霖,没有了它,干裂的心田,即使撒下再多的种子,终是不可能滋发萌芽的生机。
三毛
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
夜晚是一个伟大的梦,但星星是它的现实。
The night is a great dream, but the stars are its reality.
海涅
我从来不是那样的人, 不能耐心地拾起一地碎片, 把它们凑合在一起, 然后对自己说这个修补好了的东西跟新的完全一样。一样东西破碎了就是破碎了。我宁愿记住它最好时的模样, 而不想把它修补好。然后终生看着那些碎了的地方。
玛格丽特·米切尔
沙漠教会你欣赏生活中最微小的事物。
The desert teaches you to appreciate the smallest things in life.
塔哈尔·本·杰伦
战胜第三次世界大战的唯一方法,就是阻止它。
艾森豪威尔
I’m always trying to find a way to make the story more interesting, more complex, more layered.
我总是试图找到一种方法,使故事更有趣,更复杂,更有层次。
爱丽丝·门罗
有一个相关的道理非常重要,那就是你们必须坚持终身学习。
查理·芒格
在你装作了解我之前,请先经历一下我所经历的。
杰森·斯坦森
人、生意、环境和组织:一方面希望Think big think long —— 谋大局,思长远,架起望远镜去观察变化,捕捉机遇。另一方面用显微镜研究生意的本质,看清它的基因、细胞,还有能量。
张磊
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