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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
歌德
每一家企业,都是欲望的集合体。
张丽俊
一般情况下,孩子擅长的科目就是他喜欢的科目,也是他愿意拿出时间学习的科目。
森田友代
与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
陶行知
心灵之爱真理,胜过眼睛之爱美丽。
约翰·洛克
正因为义正了,容易辞严;而辞严了,往往愤事。也因为理直了,容易气壮;而气壮了,每成僵局。
陈之藩
真正的阅读是一场冒险,是对未知世界的探索。
李敬泽
星期天,坐在自修室里,喝水,吃豆,读李清照、辛弃疾词,别是一番滋味。我在江阴南菁中学读过两年,星期天多半是这样消磨过去的。
汪曾祺
平原草枯矣,重阳后、黄叶树骚骚。记玉勒青丝,落花时节,曾逢拾翠,忽听吹箫。今来是、烧痕残碧尽,霜影乱红凋。秋水映空,寒烟如织,皂雕飞处,天惨云高。人生须行乐,君知否?容易两鬓萧萧。自与东君作别,刬地无聊。算功名何许,此身博得,短衣射虎,沽酒西…
纳兰性德
我们的作文讲究的是培养狗奴才,而不是真性情。在教育的目的里,作文从来不教你怎么写文章,而是教你怎么不会写文章,作文写的越好,文章写的越差,理解别人文章的能力也越差,眼光就越短浅,思维就越僵化,见识就越狭隘。于是,教育又成功的如教育所愿,把一个识字的文盲送进了社会。
韩寒
我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑。
张爱玲
接纳自我,其实不是追求而是舍弃。
陈海贤
拒绝或放弃自己的经历就是要阻止自己的发展,否认自己的经历就是自己对自己撒弥天大谎,这无异于否定灵魂。
奥斯卡·王尔德
在很大程度上,我们如何理解世界取决于我们的直觉、我们的个性、我们感知世界的方式,以及一系列基础性的社会动机。
艾略特·阿伦森
战士们,在那金字塔的绝顶上,40个世纪在俯视着你们!
拿破仑
教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
竺可桢
时间限制了我们,习惯限制了我们,谣言般的舆论让我们陷于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。
史铁生
我觉得遇强暴上安全套是次选方案,首选是随身携带喷雾器、匕首等,先估计形势。打得赢就打,打不赢就跑,都不行了再递安全套!
李银河
我们称可见光为什么?我们称之为颜色。但颜色只是我们给光碰到某物时的行为方式起的名字。
What do we call visible light? We call it color. But the colors are only the names we give to the way light behaves when it hits something.
安东尼·多尔
“飞轮效应”——为了使静止的飞轮转动起来,一开始我们必须使很大的力气,一圈一圈反复地推,每转一圈都很费力,但是每一圈的努力都不会白费,飞轮会转动得越来越快。当达到一个很高的速度后,飞轮所具有的动量和动能就会很大。
田涛
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