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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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爱情当然是每个人的权利,但它很神圣,决不可滥用!滥施情感,必然葬送了最纯真、最珍贵的爱情!爱情对于人,就像生命。古人很崇尚‘士为知己者死’,但也不能为一时冲动便轻易献身,那样并没有什么价值。‘知己’应该是一种很高尚的精神境界,而且是双方面的、缺一不可的爱情,是一种信仰,它贮存在人最珍贵、最真诚的地方贮存在心里,它和生命同在,和灵魂同在。
霍达
在竞争的社会里,穷人的机会比富人的机会所受到的限制要多得多,这一事实丝毫也不影响另一事实的存在,那就是在这种社会里的穷人比在另外一种专制独裁的社会里拥有很大的物质享受的人要自由得多。
哈耶克
“这个世界上很多幸运的事会平均的分给每一个人,你这次可能没这么幸运,可是下一次,你一定会比别人更幸运的,或者你此刻是幸运的,你后边也会为此付出代价的,所以千万不要灰心,不要放弃。”。
杨超越
爱情的开始与生命的开始,颇有些动人的相似之处。我们不是用甜蜜的歌声与和善的目光催眠孩子吗?我们不是对他讲奇妙的故事,点缀他的前程吗?希望不是对他老展开着光明的翅翼吗?他不是忽而乐极而涕,忽而痛极而号吗?他不是为了一些无聊的小事争吵吗,或是为了造活动宫殿的石子,或是为了摘下来就忘掉的鲜花?他不是拼命要抓住时间,急于长大吗?恋爱是我们第二次的脱胎换骨。
巴尔扎克
放弃不是我的选择,我将战斗到最后一刻。
麦哲伦
吊民伐罪,周发殷汤。
周兴嗣
当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。
恩格斯
尊重学生就是对学生地接纳,它是有效师生沟通的心理前提,它有助于教师与学生之间建起沟通地平台,为实现有效沟通做准备。没有尊重就没有真正的沟通而言。
姚计海
The beauty of architecture lies in its ability to endure.
建筑之美在于其持久的能力。
拉斐尔·莫内欧
敬其师才会信其道,科任教师只有树立了威信,才能营造出良好的授课环境。
郑英
为你的祖国而死,死的光荣,但是,你必须知道享受荣誉的人不是你。
巴菲特
偶应非熊兆,尊为帝者师。
刘伯温
陷人坑,土窖般暗开掘;迷魂洞,囚牢般巧砌叠;检尸场,屠铺般明排列。整一味死温存活打劫。
兰陵笑笑生
死亡和庸俗是十九世纪仅有的无法用巧辩逃避的东西。
奥斯卡·王尔德
生命僵死之处 必然有法则堆积。
尼采
心胸高尚的人总不大肯相信人家会作恶,会无情无 义;直到受到残酷的教训才恍然大悟,知道人心败坏到什么 田地;而且他们受了教训也只用宽大来表示他们的痛心。
巴尔扎克
从本质上来讲,儿童的爱是单纯的,他爱,是为了获得感官印象,这种印象又给他提供了生长的养料。
蒙台梭利
假装出来的谦虚往往是最虚伪的表现。
简·奥斯汀
我们在社会上,比聪明已经没机会了,比勤奋那你更没机会,唯一能比的就是未来。
马云
我知道生活一直是可怕的,并非因为我们的周围庸俗无能,而是因为我们必须通过言语来互相利用,就像蜘蛛一样,靠嘴巴吐出的一根丝悬垂下来,摇荡,旋转,彼此却决不接触,只有通过鞭子的抽打才能使我的血和他们的血在一根血管里流动。
威廉·福克纳
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