孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。管孩子的成绩是老师的事，家长要关心的是孩子的心理发展，每天放学问他在学校过的好不好，有没有人欺负你，有没有遇到什么困难，而不是只问成绩。

李玫瑾

有负载能力的精神要驮载这一切最沉重之物，犹如满载重物而匆匆走向荒原的骆驼。精神也正是这样匆匆走进荒原。然而，在寂寥的荒原中发生了第二次变形：精神变成了狮子，它要为自己夺得自由，做自己沙漠的主人。

尼采

我曾经默默无语地，毫无指望地陪着你。

普希金

凡言凡动，利于天鬼百姓者为之；凡言凡动，害于天鬼百姓者舍之。

凡是言论好行动，有利于上天鬼神与百姓的就做，凡是言论好行动，有害于上天鬼神与百姓的就舍弃。

墨子

消费者是最终买单的人，满意度决定生死。

王兴

真正的自由是一种把滚落下来的自己从下面向上推的态度。

岸见一郎

建筑应该挑战现状。

Architecture should challenge the status quo.

安藤忠雄

你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。

罗曼·罗兰

每个人都在寻找属于自己的答案，这个过程就是成长。

加西亚·马尔克斯

机会来了，我当然不想轻易让它溜走。

姚明

互联网的未来是智能法律和智能政策的结合。

马化腾

真正的领导者不是发号施令的人，而是能带领团队共同成长的人。

席刚

一书者，净土十要也。字字皆末法之津梁，言言为莲宗之宝鉴。

印光法师

你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。

余秋雨

我走在命运为我规定的路上，虽然我并不愿意走在这条路上，但是我除了满腔悲愤的走在这条路上别无选择。

尼采

何为整个教学法”？整个教学法，就是把儿童所应该学习的东西整个地、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是“整个的”，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。

陈鹤琴

臣民对主权者的义务，只有在主权者能够保护他们的权力持续期间才存在。

The obligation of subjects to the sovereign is understood to last as long, and no longer, than the power lasteth by which he is able to protect them.

托马斯·霍布斯

少年时我们追求激情，成熟后却迷恋平庸。在我们寻找，伤害，背离之后，还能一如既往的相信爱情，这是一种勇气。

村上春树

我希望你们也找到自己的路，找到自己的步伐、步调，任何方向，任何东西都行，不管是自负也好，愚蠢也好，什么都行。

I want you to find your own walk right now. Your own way of striding, pacing. Any direction. Anything you want. Whether it's proud, whether it's silly, anything.

汤姆·舒尔曼

一个吹嘘自己从不改变观点的人，其实是规定自己永远走直线，相信自己永远正确的傻瓜。世上没有原则，只有事件；没有法律，只有时势；高明的人迎合事件顺应时势，以便因势利导，为自己所用。

巴尔扎克

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