—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

思考的主要功用并非解决问题，而是改善我们现有的工作对象并发现新的工作对象（价值创造）。
爱德华·德·波诺名人名言哲理格言警句语录 爱德华·德·波诺
自由比平等重要。实现平等的企图危及了自由。如果失去了自由，就连在不自由的人中间也不会有平等。
卡尔·波普尔名人名言哲理格言警句语录 卡尔·波普尔
在选择配偶时，乌托邦人严肃不苟地遵守在我们看来是愚笨而极端可笑的习惯。女方不管是处女抑或嬬妇，须赤身露体，由一位德高望重的已婚老妇人带去求婚男子前亮相。同样，男方也一丝不挂，由一位小心谨慎的男子陪伴来到女方面前。我们非笑这样的风俗，斥为愚蠢。乌托邦人却对所有其他国家的极端愚蠢表示惊异。试看人们买一匹花钱本不太多的小马，尚且非常谨慎，尽管这匹马差不多是光着身子，尚且不肯付值，除非摘下它的鞍子，取下全副的挽具，唯恐下面隐蔽着什么烂疮。可是在今后一生苦乐所系的选择妻子这件事上，他们却掉以轻心，对女方的全部评价只根据几乎是一手之宽的那部分，即露出的面庞，而身体的其余部分全裹在衣服里。这样，和她结成伴侣，如果日后发现什么不满意之处，就很难以融洽地共同生活下去。
托马斯·莫尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·莫尔
清高蔑视一切，其目的在于拥有一切。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
人真奇怪，幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所体会。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
苏格拉底认为我们这一生都是在回忆前世的美好，因为灵魂是永恒的。我们爱，因为我们在爱人身上回忆我们原初的美好，我们灵魂的完美无缺，我们在爱人身上看到了自己。我们回忆起失落的美好，认识到自己的不足，就可以告别当下的平庸苟且。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
你需要宏观的世界观。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
做企业好玩就好玩在天天应对各种不确定性和挑战，有时今天都定不了明天的事儿，一次次闯关成功带来的乐趣，不和解出一道数学难题一样一样的？
贾国龙名人名言哲理格言警句语录 贾国龙
不仅要做好要求做的，还要乐于做更多的没有要求做的。
巴顿名人名言哲理格言警句语录 巴顿
In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends.
最终，我们记住的不是敌人的话语，而是朋友的沉默。
爱德华·P·琼斯名人名言哲理格言警句语录 爱德华·P·琼斯
司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”
【译文】 司马牛问君子。孔子说：“君子不忧不惧。”问：“不忧不惧，就能叫做君子吗？”孔子说：“问心无愧，何来忧惧？”
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
我不相信幸福的结局。
"I don't believe in happy endings."
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
The vision and decision-making ability of leaders determine the future of the enterprise.
领导者的远见和决策能力决定了企业的未来。
林正大名人名言哲理格言警句语录 林正大
做个美丽的人也许容易，但有一段美丽的人生却很难。怎样的人生才算精彩呢？有梦想并且在实现的路上；有爱人且能久久的在一起，不畏惧人言，能享福也吃过苦。美丽不是浮华，而是挫折失利前的淡定，也是荣耀光芒下的沉默。生活的风浪会教给你：心静，才是真的美。
刘德华名人名言哲理格言警句语录 刘德华
最终来讲，你的投入最大的可能不是钱，而是时间的成本。
沈南鹏名人名言哲理格言警句语录 沈南鹏
创造力不是只属于少数人，每个人都有无限的创造力，只是有些人没有发掘出来。
爱迪生名人名言哲理格言警句语录 爱迪生
我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
人们只关心自己，不关心其他任何事情，而这使政府的自由政体必定最终变为人类根本无法实现的构想，必定会堕落成为充满欺诈和腐败的普遍制度。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
决定你生活中的主要明确目标，然后围绕它组织你所有的活动。
Decide upon your major definite purpose in life and then organize all your activities around it.
杰克·坎菲尔德名人名言哲理格言警句语录 杰克·坎菲尔德
就教师教材学生三者的关系而言，变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言，变“先教后学，以教定学，多教少学”为“先学后教，以学定教，少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言，变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森