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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教学计划不是写出死板的讲稿,而是考虑、预期、想象教学会如何发展,孩子们会怎样体验或看待。教育的本质是生命的成长。
孙民云
人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。名言
孙中山
献身于正义是简单的,献身于邪恶则是复杂的,而且变化无穷。
塞涅卡
关于教育的见解千差万别,可是扼要的区别开来,大致可以分为相反的两派。就教育的目标说,一派希望受教育者成为工具,另一派希望受教育者成为人,独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。
叶圣陶
和平、进步、人权--这三个目标是不分离地相互联系的。不可能实现三个目标中的一个而忽略其他两个[1]。
安德烈·德米特里耶维奇·萨哈罗夫
利用“多渠道”向公众发出响亮的声音,即使没有紧急的事情要讲,也要这么做;
杰克·韦尔奇
当玫瑰凋谢时,刺仍保持着尊严的弧度。
沃尔特·惠特曼
碰到什么样的男的都不要紧,就怕遇到了传说中的洋葱王子,你想要看到他的心,只有一层一层地剥掉他的外衣,在这个过程中他不断地让你流泪,最后才知道,原来洋葱根本就没有心。
辛夷坞
读书忌死读,死读钻牛角。
竺可桢
生活中有许多无奈,关键是看自己的心态。也猛然明白:当你受到不公平的伤害时,除了沉默,还有倾诉,必要时更可以作适当的自卫来维护自身的尊严。在沉淀中提高自身的修养与觉悟。
卡勒德·胡赛尼
不做准备的人是准备失败的人!
佚名
相关性和因果关系之间的区别在实证工作中是根本性的。
"The difference between correlation and causation is fundamental in empirical work."
吉多·因本斯
人生而自由,却无时无刻不被束缚。
Man is born free, and everywhere he is in chains.
卢梭
像“瓜子”这个词,我们本来就已经记住这个词了,换个“优信”可能就记不住了,因为这个词本身是不存在的。包括“小米手机”,都是一个道理。
小马宋
假如我们知道社会不平衡之所在,我们就须尽已所能为天平更轻的一端增添砝码……我们必须形成一种平衡感,并时刻准备着交换场地,像正义那样。
西蒙娜·薇依
“听着,你有过的男人越多,我就越爱你。你明白我的话吗?”“明白,完全明白。”“我恨纯洁无暇,我恨品质优良!我不想看到任何地方存在任何德行,我想看到人们都堕落到了骨头里。”
乔治·奥威尔
他不相信有什么『命中唯一』,世界上有千千万万的人,没有谁什么特别。
加布瑞埃拉·泽文
科学本身就有诗意。
赫伯特·斯宾塞
The metal container industry may seem traditional, but its potential for innovation is limitless.
金属容器行业看似传统,但其创新潜力是无限的。
詹姆斯·卡特
灯光总是不大稳定,正如一张发抖的嘴唇,代替过去生命吻在桌前一张白纸上。
沈从文
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