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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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组织的成果都在组织之外,所以不要把做完了某某项目说成成果,而应该始终关注对外体现的成果。如:用户在什么方面体验得到了提升,公司在业界得到了什么益处。
张一鸣
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
人生自有其沉浮,每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤,只有这样,你才能体会到什么叫做成功。
李嘉诚
The future of global politics will be shaped by the competition between democratic and authoritarian systems.
全球政治的未来将由民主和威权制度之间的竞争所塑造。
弗朗西斯·福山
透过树梢射进来的秋日阳光,在她的肩头上熠熠跳跃着。
村上春树
重要的不是做伟大的人,而是做伟大的心灵。
罗永浩
无根本底气节,如酒汉欧人,醉时勇,醒来退消无分毫气力;无学问底识见,如庖人炀灶,面前明,背后左右无一些照顾。
没有根本的气节,就好像醉汉喝醉酒打人,酒醉时很勇敢,酒醒后勇气全消,没有一点气力。没有以学问为根本的见识,就好像厨师在炉灶前面,面前光亮而背后黑暗。
金兰生
强迫行为会加重问题。
弗兰克·拉马涅尔
我不会哀叹。任何的落去的花,我看见它们已经把青春落下,然后是爱情,最后是生命,落在我脚边的地方。
李娟
第一项任务是理解问题,第二项是找到解决方案,第三项是执行它。
The first task is to understand the problem, the second to find a solution, and the third to carry it out.
约瑟夫·熊彼特
但求人不如求己,你时时小心,永远多比别人长一双眼睛,不仅要看脚下,还要看长远,不仅要看前面,还要看背后,这才是最根本的。
张鸿福
我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。
鲁迅
如果教育学要想从各方面去培养人,那么它首先要从各方面去了解人。
乌申斯基
谢谢你陪着我。看过春夏和秋冬。就算经过再多风雨。有你安心的温柔。谢谢你陪我走。坚持的人有收获。幸福原来是梦。而你在我心上头。
杨洋
孩子恋情不明朗,与其误判,不如不判。
王金战
偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的,而克制自己,保持正确思想,正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。
海明威
金玉非宝,节俭乃宝。
朱元璋
各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。
罗兰
There are things that happen and leave no discernible trace, are not spoken or written of, though it would be very wrong to say that subsequent events go on indifferently, all the same, as though such things had never been.
有些事情发生了却没有留下可察觉的痕迹,没有被谈论或记录下来,尽管如果说后续事件漠不关心地继续下去,就好像这些事情从未发生过一样,那是非常错误的。
菲利普·亨舍
创新使领先者区别于追随者。
史蒂夫·乔布斯
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