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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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历史上的伟人都有着远大的志向和坚定的信念;他们用自己的行动诠释了什么是真正的成功和价值所在。
当年明月
所有人都显得很寂寞,用自己的方式想尽办法排遣寂寞,事实上却是加倍地孤独。
加西亚·马尔克斯
后勤也是一样,不要认为这是经营层面,比如安全意识方面,不止是给电工培训电工知识,还包括给员工培训电工知识,让大家知道自己家里的电如何规划,不同面积的用电负荷是多少,不同的电器设备应该用多少平方的线,接线头的工艺质量应该是什么样等。
胖东来
爱不是感觉,是一种永恒的委身。
罗翔
但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍,竭尽所能地成为一个不愧为人的人,而能借以自慰。
贝多芬
这个世界没有陌生的朋友,只有的不相信自己的人。
张一鸣
貌言华也,至言实也,苦言药也,甘言疾也。
司马迁
爱是灵魂的组成部分。爱和灵魂是同一本质的。和灵魂一样,爱也是神的火星;和灵魂一样,爱也是不可腐蚀的,不可分割的,不会涸竭的。爱是人们心里的一个火源,它是无尽期、无止境的,任何东西所不能局限,任何东西所不能熄灭的。人们感到它一直燃烧到骨髓,一直照耀到天际。
雨果
可惜从前我什么都不懂!我应该看她的行动,而不是听她的言语!她为我散发芬芳,点亮我的生活。我不应该离开她的,我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情。花儿的心事好难捉摸的!当时我太小了,不懂得爱是什么。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
批评是容易的。批评必须拿出建议。阿里巴巴的文化是,你要想批评可以,但你要拿出建设性意见,骂人谁不会骂。你抱怨我们不会怪,但你天天抱怨,肯定有老板跟你说,你到底什么情况。抱怨也得有正能量,你也得拿出建议来。你瞎抱怨觉得这个不好,那个不好,那你就应该离开这个公司。
马云
爱为学问之始。
爱因斯坦
禅是一种实践的艺术,而不是理论上的知识。
铃木俊隆
这些城民既不懂称藩、称帝的道理,也不关心虚名、实利之间的关系。只要涉及神秘刺激的人偶、诅咒等等,又和北人沾边,他们就会亢奋异常,到处传播。
马伯庸
人皆可以为尧舜。
孟子
生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象?
贾平凹
人一活动就会暴露自己,人的一言一行,一举一动都在展示人,表现人。
蒙田
真正的爱情是不能用言语表达的,行为才是忠心的最好说明。
莎士比亚
婚姻以及随之而来的占有与嫉妒,只会奴役灵魂。
欧文·亚隆
故备者,国之重也;食者,国之宝也;兵者,国之爪也;城者,所以自守也。
所以,储备是国家最重要的事;粮食是国家的宝物;武器是国家的利爪;城池是守卫国家的屏障。
墨子
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