—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

佛陀说，没有什么东西是‘属于我’的，也没有什么东西是我。因此，并没有‘我’或不变的自我。
乔斯坦·贾德名人名言哲理格言警句语录 乔斯坦·贾德
教育文化的目的，教育文化的伟大，就在要改变人的缺陷，而补充圆满他的遗憾。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
博爱之谓仁，行而宜之谓义。
韩愈名人名言哲理格言警句语录 韩愈
没关系，我陪你啊。
郭敬明名人名言哲理格言警句语录 郭敬明
古驰创建了一个由年轻人组成的影子董事会，与高管团队长期保持着沟通交流。“这些年轻人与执行委员会共同探讨问题，他们的见地让高管醍醐灌顶。”
马修·萨伊德名人名言哲理格言警句语录 马修·萨伊德
做人应该只问耕耘不问收获，因为收获不是自己能掌控的。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
慈悲的使命，不就是宽宥罪恶吗？非分攫取的利益还在手里，就可以幸邀宽恕吗？
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚
输赢游戏也会影响孩子的情绪。输掉游戏往往令人感到羞耻，羞耻并不会使人变得更谦卑，反而会让人恼羞成怒。那种愤怒会向内转向自我，导致抑郁，或向外转向外界，导致反社会行为。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课，然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面，不可否认的是，翻转课堂不仅简单，还能显著调动课堂参与者的积极性，它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面，虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂，也能让学生自主控制听课的节奏，却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题，也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗名人名言哲理格言警句语录 萨尔曼·可汗
Acting is a way to explore the complexities of the human condition.
表演是探索人类状况复杂性的一种方式。
罗素·克劳名人名言哲理格言警句语录 罗素·克劳
恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
当社会无法提供真实的自由时，理性就成为了一种工具，用来维持不自由的制度。
霍克海默名人名言哲理格言警句语录 霍克海默
“实事”就是客观存在着的一切事。
莱辛名人名言哲理格言警句语录 莱辛
不管东西有多贵，有多稀有，能够按照自己是否需要来判断的人才够强大。能够放开执念，人才能更有自信。
山下英子名人名言哲理格言警句语录 山下英子
知难而退是聪明人的做法。
王兴名人名言哲理格言警句语录 王兴
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
【译文】 颜渊感叹地说：“老师的学问越仰望越觉得高耸，越钻研越觉得深厚；看着就在前面，忽然却在后面。老师步步引导，用知识丰富我，用礼法约束我，想不学都不成。
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
Being something and doing something that no one had done before are two different things.
做一件事和做一件前无古人的事是两码事。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
Pennies don’t fall from heaven, they have to be earned here on Earth.
钱不会从天上掉下来，必须脚踏实地去挣。
撒切尔名人名言哲理格言警句语录 撒切尔
日中则移，月满则亏，物盛则衰。
刘向名人名言哲理格言警句语录 刘向