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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我一直带着一种冷漠的表情生活着,有时也允许自己笑一下,我常常会怀疑我是否真的大笑过.....所以我大笑,笑得千姿百态,但我从来也没听到过我己的笑声。
海因里希·伯尔
尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。
卡耐基
历史首先是遗产的创造和记录;进步是其不断增加的丰富性、保存、传递和使用。
History is, above all else, the creation and recording of that heritage; progress is its increasing abundance, preservation, transmission, and use.
威尔·杜兰特
和你的相遇,怎么说呢,就像是一颗耀眼的星星,通亮了一片荒芜的小宇宙。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
在数学中,提出问题的艺术必须比解决问题更有价值。
In mathematics, the art of proposing a question must be held of higher value than solving it.
安德烈·塞迈雷迪
我们进步的考验不在于我们是否为那些拥有很多的人增加了更多;而在于我们是否为那些拥有太少的人提供了足够。
The test of our progress is not whether we add more to the abundance of those who have much; it is whether we provide enough for those who have too little.
罗斯福
知识是治疗恐惧的药。
爱默生
生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想来度日。
张晓风
最可持续的建筑是已经建成的建筑。
The most sustainable building is the one that is already built.
亚历杭德罗·阿拉维纳
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
我坐着,观望世界上所有的忧患,所有的压迫和耻辱。看着,听着,一声不响。
沃尔特·惠特曼
治国经邦,人才为急。
孙中山
It is good to have an end to journey toward; but it is the journey that matters, in the end.
有一个终点是好的;但最终重要的是旅程本身。
厄休拉·勒古恩
CEO们的身边都是问题,而不是好消息,但我喜欢解决问题。
黄仁勋
黑天鹅事件的三大特点:稀有性、极大的冲击力、事后的可预测性。
塔勒布
反反复复地做同一件事情,不是孩子天生就喜欢的,但是在重复的过程中,孩子熟能生巧。
蒙台梭利
我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,追求美好的人生吧!
海伦·凯勒
只要我们周围的一切都在忍受和制造苦难,我们就不可能幸福。只要人类事物的进程取决于暴力、欺诈和非正义,我们就不可能高尚。只要全人类没有开展智慧的竞赛,以最明智的方式引导个人生活和求知,我们就不可能聪明。
尼采
哦,雪白的纯朴具有何等大的威力!。
济慈
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇乎。
爱好学习接近智慧,努力行善接近仁德,知道耻辱就接近勇敢。
孔子
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