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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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艺术出现在你遗漏的地方。
凯文·凯利
生活的理想,就是为了理想的生活。
吴晗
多躁者,必无沉潜之识;多畏者,必无卓越之见;多欲者,必无慷慨之节;多言者,必无笃实之心;多勇者,必无文学之雅。
曾国藩
没有行动,思想永远不能成熟而化为真理。
爱默生
神是善道、高贵、慈爱、美好、高深、感性,不错!然而这个世界上还有其他内容。可人们把其他这些都归结为魔道。整个世界的另一半被隐瞒得密不透风。……我并不反对世人敬拜耶和华上帝,一点都不反对。但我也认为,我们应该将一切都奉为神道,整个世界,而不是那个冠冕堂皇的伪世界!因此,我们除了走上帝之道,同时还得走魔鬼之道。
赫尔曼·黑塞
漫长的光阴里,你不会只走过一个人的生命,也不会只有一个人走过你的生命。缘来时,猝不及防;缘去时,无力阻止。唯一能做的就是,遇见时,紧握手中珍惜;离别后,深藏心底铭记。
桐华
生命也是这样的吧,它有它的图案,我们唯有临摹。
张爱玲
关注孩子最好的朋友。孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象,了解孩子最好朋友的行为,也是了解孩子的过程;如果最好朋友不太好,就问问孩子他的优缺点,表达你的意见就好。
李玫瑾
质疑...我跟你说我不怕。
杨超越
我嘴上对她说:“您多么可爱!”心里却在说:“我多么爱你!”
普希金
生活是自己的,不要活在别人的期待里。
杨绛
居无思,行无虑,不藏是非美恶,四海之内共利之之谓悦,共给之之为安。
居处和行动都无需不必要的思虑,不私藏分别是非美恶的观念,四海之内共享利益,这才是真的喜悦;人人都得到所需物资的保障,社会就安宁。
庄子
即使是孩子,也有一个人格,也是一个独立的人,这个前提必须明确,孩子决不是父母的所有物,他的人格是构成社会的组成部分之一,这一个人格必须用充沛的爱来培养。
池田大作
一件伟大的艺术品不仅仅反映世界——它改变我们看待世界的方式。
A great artwork doesn’t just reflect the world—it changes the way we see it.
马克·渥林格
每个恋人都是一名士兵,丘比特有自己的营地。
奥维德
做父母的人当初也是少不更事的孩子,代代相仍,历史重演。一代留下一沟,像树身上的年轮一般。
梁实秋
我这一行就像保险行业:根据定义清楚的方法严谨地计算赔率,收入来源是那些不够严谨、被某些“分析”蒙蔽,或者相信命运之神特别眷顾自己而轻率行动的人。
塔勒布
唯有人的心灵才是起初的。严格说来,相貌可是是一种面具,真正的人在人的内部。
雨果
许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具,在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”,“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时,尽管他在读,心里却知道教师也有书,而且能比他讲得更好,因此即使他想表现得自然些,也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人,谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读,却学着一种虚假的状态,装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来,又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读,这种朗读足以使大家都能听到,并且发音很清晰。
杜威
面对大河我无限惭愧,我年华虚度,空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样,岁月易逝一滴不剩。
海子
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