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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人生的意义根本上在于回应宏大事物的询唤,并因之而与更大的尺度相连∶那是存在于我们身边的世界,那是存在于我们头顶的秩序。
《人民日报》
为了处理分歧,你应该首先弄清你对环境的感受并让对方知道。下一步是了解对方对环境的感受,并站在对方的立场去考虑。如果不考虑彼此的感受,双方会越吵越激烈,而且理由会越来越多。在这种争论中,双方的目的变成追求得分,而不是找出可行的解决方案。
菲利帕·佩里
对自己好一点。对别人好一点。善待自己,善待坚强乐观的自己。不再为不在乎我的人掉眼泪。选择相信对方,不管他是好是坏。做一个聪明的女子,只在调皮时装傻。认真地生活。少一点幻想。不再期待幸福的降临,它就在身边。我想要,活得比夏天还要温暖。
几米
美育之在普通学校内,为图工音乐等课。可是亦须活用,不可成为机械的作用。求美也和求知识一样,同是要事。
蔡元培
"Love is the only thing that makes life possible."
爱是唯一让生命成为可能的东西。
塞巴斯蒂安·巴里
盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
尼采
谢谢火焰给你的光明,但是不要忘了那掌灯的人,他自己坚忍地站在黑暗中呢。
泰戈尔
微邪,大邪之所生也。
微:小。邪:邪恶,坏事。小的坏事,是大坏事产生的根源。量的渐变必然导致质的突变。小事不注意,必铸成大错。
管仲
用赞赏代替批评是斯金纳课程的基本观点。这个伟大的心理学家用人类和动物的实验来证实了一个道理:当谈话的重点在赞扬而不是批评的时候,人们会去做更多的好事;当人们不去关注那些坏事时,那些坏事的数量也会减少下来。
奥格·曼狄诺
SkyBlu's philosophy
SkyBlu的哲学
LMFAO
我总是在寻找改进的方法。
I'm always looking for ways to improve.
诺瓦克·德约科维奇
人际关系的混乱和缺失,是造成神经症的主要原因。
卡伦·霍妮
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
春光如海,古人的比喻多妙,多恰当。只有海,才可以形容出春的饱和,春的浩瀚,春的磅礴洋溢,春的澎湃如潮的活力与生意。
苏雪林
不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
吕坤
"Music is the only thing that's ever made sense to me."
音乐是唯一让我觉得有意义的事情。
布鲁诺·马尔斯
俭节则唱,淫佚则亡。
墨子
兄弟之际,异于他人,望深则易怨,地亲则易弭。
颜之推
I'm not a rapper, I'm a villain.
我不是说唱歌手,我是一个恶棍。
艾米纳姆
我不与任何人竞争,只与自己竞争。我的目标是超越我上一次的表现。
I'm not in competition with anybody but myself. My goal is to beat my last performance.
丹泽尔·华盛顿
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