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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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好吧,如果你被不确定性困扰,我可以解决这个问题:如果你开始创业,很可能会失败。说真的,这并不是对整个经历的坏看法。希望最好的结果,但也要做好最坏的打算。在最坏的情况下,至少会很有趣。在最好的情况下,你可能会发财。
保罗·格雷厄姆
希言自然。
老子
物本一物,何待于齐,庄生曰“齐物”者,自剖其同。
洪应明
现在是去创造一些东西的最好时机。未来 20 年最伟大、最酷的发明都还没有出现。你并没有迟到。
This is the best time ever to make something. None of the greatest, coolest creations 20 years from now have been invented yet. You are not late.
凯文·凯利
The coal industry must evolve or risk becoming obsolete. Adaptation is the key to survival.
煤炭行业必须进化,否则就有被淘汰的风险。适应是生存的关键。
约翰·汉斯
如果你能练好回观自己内在的功夫,愿意安静下来陪伴自己,一个人做一些让自己开心喜欢的事,那么你就在放过你的伴侣的同时,也在培养自己成为一个最有魅力的女人。
张德芬
我们与土地的联系不仅是物理的,而且是精神的。
"Our connection to the land is not just physical, but spiritual."
亚历克西斯·赖特
Pressure can either burst pipes or make diamonds.
压力要么让管道爆裂,要么造就钻石。
刘易斯·汉密尔顿
如果我们可以这么说的话,孩子会觉得自己强大得足以让他周围的一切活跃起来。不管是创造东西还是破坏东西,对他来说都是一回事。他所寻求的就是改变,而所有的改变都需要行动。如果他看起来更加倾向于破坏东西,那只是因为创造东西需要花时间,而破坏东西则几乎不费什么时间,因此,破坏性的工作更加符合孩子急不可耐的性情。
卢梭
我是个过分认真的人,总想给生命一个交代。这种愚蠢的努力简直成了我的噩梦,当然,也是最终的救赎。
廖一梅
湓浦庐山几度秋,长江万折向东流。
岳飞
对待没有干过的事情,一是不怕,敢于蔑视它;二是要闯,要有细劲,摸清情况,对症下药,这样就一定能够干好。
王进喜
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
无论我们多么爱孩子,从他刚一降生起,我们就已经本能地开始提防他。我们凭着一种守财欲的本能,牢牢地保护着我们所拥有的每一件物品,即使那只是一件没有任何价值的破烂儿。从孩子降生的那一刻起,成人对待孩子的心理就被这种意念支配着:管住这个小家伙,不要让他损坏任何东西,不要让他惹麻烦。当心,一定要看住他。
蒙台梭利
I have come to believe that a great teacher is a great artist and that there are as few as there are any other great artists. Teaching might even be the greatest of the arts since the medium is the human mind and spirit.
我相信伟大的教师就是伟大的艺术家,而且这样的艺术家和其他任何伟大的艺术家一样稀少。教学甚至可能是最伟大的艺术,因为它的媒介是人的思想和精神。
约翰·斯坦贝克
城市是人类最伟大的建筑成就。
The city is the greatest architectural achievement of humanity.
拉斐尔·莫内欧
我们的懦弱和懈怠导致明天和昨天毫无区别。
博尔赫斯
魔鬼不需要长角才危险。
The devil doesn’t need horns to be dangerous.
凯文·巴里
乐不放逸比丘,或者惧见放逸,犹如猛火炎炎,烧去大结、小结。
释迦牟尼
剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。
马克思
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