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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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智者达观三世,念念知非;愚人只重目前,憧憧造恶。
弘一法师
The key to the Toyota Way and what makes Toyota stand out is not any of the individual elements—but what is important is having all the elements together as a system. It must be practiced every day in a very consistent manner—not in spurts.
丰田模式的关键及其独特之处不在于任何单一要素,而在于将所有要素整合为一个系统。必须每天以非常一致的方式实践,而非断断续续。
丰田喜一郎
货币有三个主要的功能:存储价值、交换媒介和记账单位。它们往往互相冲突,因为虽然黄金稀缺、不生锈,可以很好地存储价值,但它又太过稀缺,无法充当实用的交换媒介。
马特·里德利
我们总是中国人,我们总要遇见中国事,但我们不是中国式的破坏者,所以我们是过着受破坏了又修补,受破坏了又修补的生活。我们的许多寿命白费了。我们所可以自慰的,想来想去,也还是所谓对于将来的希望。希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。如果历史家的话不是诳话,则世界上的事物可还没有因为黑暗而长存的先例。黑暗只能附丽于渐就灭亡的事物,一灭亡,黑暗也就一同灭亡了,它不永久。然而将来是永远要有的,并且总要光明起来;只要不做黑暗的附着物,为光明而灭亡,则我们一定有悠久的将来,而且一定是光明的将来。
鲁迅
所谓好教师,一定是最善于发现学生身上优点的人。
张文质
要用行动、而不是空想,来对抗人生的痛苦和焦虑。
罗翔
事实上,把一切功劳归于宣传,就像把耶和l哥城城墙的崩榻归功于约书亚(Joshua)的号角声←样,是没有多少根据的。要是宣传的力量有人们想象的十分之一,德国、意大利和西班牙这些独裁政权就用不着那么暴虐。因为宣传要是有效,这些国家自会动用喧哗吵闹、厚颜元耻的一切宣传伎俩,却不会有秘密警察、集中营和大屠杀。
埃里克·霍弗
The principal goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
教育的主要目标是培养能够创新的人,而不仅仅是重复前人所做的事情。
皮亚杰
同样一件事,几家欢乐几家愁。为什么?就是对事情的诠释角度不同罢了。与其去改变外在的人、事、物,不如改变我们自己的内心来得省事省力。
埃克哈特·托利
Popurlarity is the one in sult I have never suffered.
声望是我从未经受的侮辱之一。
王尔德
如果脆弱性源于线性,那么我们可以马上看到结果,因为它造成的后果不是物体损坏就是人死亡,所以我们完全可以排除这种可能性。那么,接下来我们要思考的就是:脆弱的事物往往当前是完好无缺,但其受制于非线性影响,而且极端或罕见事件因为大力(或高速)所造成的冲击比微小(或低速)所造成的冲击要少见。
塔勒布
清洁:身体、衣着和居所要力求干净。
富兰克林
Selfishness is a kind of self love, compassion is a love he. A man who wants to be loved by others should first have a heart of love.
自私性是一种自爱,怜悯心是一种他爱。一个人想要得到他人的爱,他自己首先应具备爱人之心。
卢梭
真理是我们所拥有的东西中,最有价值的东西。让我们节约吧。
马克吐温
金钱成了难题,我在这座大城市里只能过贫民生活,方才还被淡化了的焦虑,却具体明确了,我感到局促不安,两手空空,而又无依无靠。
加缪
预感总是倏然来临,灵光一现,好像一种确凿无疑的信念在瞬间萌生却无从捕捉。有些时候来得如此自然,直到应验之后才有所察觉。也有些时候非常明确却没有应验。还有许多时候不过是普通的迷信而已。
加西亚·马尔克斯
成一家之言就是所有的学生把自己的创见,当做是老师的延伸。
曾仕强
过儿不会娶你的女儿的,因为我要做过儿的妻子!
金庸
每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
释迦牟尼
Music is the language that transcends all barriers.
音乐是超越一切障碍的语言。
宇多田光
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