天下皆知取之为取，而莫知与之为取。 - 每日文摘

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

鲁迅

须知具缚凡夫，若无贫穷疾病等苦，将日奔驰于声色名利之场，而莫之能已。谁肯于得意烜赫之时，回首想乎。

印光法师

A Jewish man with parents alive is a fifteen-year-old boy, and will remain a fifteen-year-old boy until they die!

一个有父母在世的犹太男人是一个十五岁的男孩，并且将一直是一个十五岁的男孩，直到他们去世！

菲利普·罗斯

我相信爱的力量。

"I believe in the power of love."

布鲁诺·马尔斯

如果用群体信念作为判别真理的标准，那么这个群体信念本身是否为真由谁来判定呢？我们可以换一个角度来描述这个问题，作为身在群体信念之中的个体，如果群体信念本身出现错误，我们能否发现并纠正这个错误？

李善友

过去从未死去。它甚至还没有过去。

The past is never dead. It's not even past.

迈克尔·翁达杰

未来的改变主要发生在精神领域。比如我们的交往模式、休闲方式、对自己的认知、人生观、与别人建立联系的方式等。

凯文·凯利

第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。

朱永新

I always try to find a way to win even when I'm not playing my best.

即使不在最佳状态，我也总是试图找到获胜的方法。

诺瓦克·德约科维奇

我们对孩子的了解真的很少，我们持有的观念错得越深，我们在错误的道路上走得就越远。那些聪明的作者总是致力于研究成人应该知道些什么，却从不问问孩子具备学些什么的能力。他们总是期待孩子变成什么样子的成人，却从不考虑在变成成人前孩子是什么样子。我一直在孜孜不倦致力以求的就是后一项研究。所以，即便我的方法不切实际或不太合理，人们也可以从我的这一言论中有所获益。说到应该怎么做，我可能大错特错，但我认为，我已经清楚地看到了我们应努力解决的实质问题。那么，就从更加认真地研究你的孩子开始吧，因为你显然完全不了解他们。

卢梭

Truth is something that happens to an idea.

真理是一种发生在观念上的东西。

威廉·詹姆斯

There is no necessary connection between law and morality.

法律与道德之间没有必然的联系。

H·L·A·哈特

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

卡耐基

The joy of mathematics comes from the act of creation, not just the result.

数学的快乐来自创造的行为，而不仅仅是结果。

迈克尔·阿蒂亚

知道最多的事情，并且能够做最多的事情来帮助和治愈世界的人受过最好的教育。

亨利·福特

写作是一种生活方式，一种存在于世界的方式。

Writing is a way of life, a way of being in the world.

亚历克西斯·热尼

Twenty years of romance make a woman look like a ruin; but twenty years of marriage make her look like a public building.

20年的韵事使女人变成一片废墟，20年的婚姻使女人变成一座公共建筑。

奥斯卡·王尔德

酒精是贫瘠的。一个人在醉酒之夜所说的话，会像白昼来临时的黑暗一样消失。

玛格丽特·杜拉斯

当你面对一个选择时，你可以有三个选择之一。你可以让那些有权力的人来决定。你可以有一个人，一票。或者你可以有可信的加权决策。

瑞·达利欧

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