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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人说,讽刺和冷嘲只隔一张纸,我以为有趣和肉麻也一样。
鲁迅
——随缘惜缘不攀缘。
豆豆
学习小组可大可小,与之相对应的学习空间大小划分的灵活性尤为重要,而且对大小空间的转化速度要求顺畅,这就是开放空间、灵活空间在新型学习中出现的必然性的结果。把学校作为具有生活情趣的环境进行设计,是未来学校建筑的一个重要方面。向社区开放的学校空间层次依次分为城市-社区-街巷-校园-教室。学校的规划要考虑社区居民的行为活动规范,使社区居民、儿童互不干扰。从建筑设计的角度来说,通过对空间的安排和对材料的运用,把教育哲学包含到设计里面,或者说通过建筑设计来实践教育理念,强调人性化与个性化,并融入生活的情趣,这样设计出来的学校建筑才是我们所希望看到的新型未来学校建筑。
方海光
静极,方闻天籁;破茧,才能重生。
徐鹤宁
我亲眼目睹,每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长。
肯·福莱特
如果流动,就流走;如果静止,就干涸;如果生长,就慢慢凋零,这个世界没有永恒。
卢梭
每个人都是一轮圆月,有自己不示人的阴暗面。
马克吐温
I’m not a guy that’s going to let my love for the journey down.
我不是那种会让对旅程的爱减少的人。
勒布朗·詹姆斯
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌:人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬!
陶行知
他工作、生产,他将自己投入到巨大的普遍性之中,惊叹于自己的多产。幸好,他对差异的噩梦一无所知。
齐奥朗
无论怎么样,一个人借故堕落总是不值得原谅的,越是没有人爱,越要爱自己。
亦舒
教师必须为形成较好人类而献出一切。
蒙台梭利
富贵心因奸巧得,功名全仗邓通成。
兰陵笑笑生
你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存,假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义,那么对你来说,生存就将是没有意义的。
武志红
假作真时真亦假,无为有处有还无。
曹雪芹
即使被命运击倒,也要在倒下时抓一把沙土重新站起。
稻盛和夫
人可以选择堕落为野兽般的低等存在,也可以通过自己的决定,升华为神圣的高等生命。
米兰多拉
严峻的现实生活最能教育人,它使人减少了一些狂热,而增强了一些自我反省的力量。
路遥
生活的铁律就是,只有20%的人能够取得比其他80%的人更优秀的成绩。
查理·芒格
对于沾染恶习的人,我们并不全都蔑视,但蔑视所有毫无德性的人。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
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