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现在要紧的是人，旗袍的作用不外乎烘云托月忠实地将人体轮廓曲曲勾出。革命前的装束却反之，人属次要，单只注意诗意的线条，于是女人的体格公式化，不脱衣服，不知道她与她有什么不同。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
如果失败也能称为是青春的象征的话那么交友失败的人也可谓是尽享青春也不为过了吧。
渡航名人名言哲理格言警句语录 渡航
爱情对她来说，应该突然而来，光彩夺目，好像从天而降的暴风骤雨，横扫人生，震撼人心，像狂风扫落叶一般，把人的意志连根拔起，把心灵投入万丈深渊。
福楼拜名人名言哲理格言警句语录 福楼拜
简单和容易完全不是一回事。比如一个好的高尔夫运动员一天大概要练8-10个小时的球，常年如此，简单而枯燥但绝对不容易。
段永平名人名言哲理格言警句语录 段永平
诡计和背叛只不过是由于缺乏才干。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
尽人事以听天，吾唯日日谨慎而已。
曾国藩名人名言哲理格言警句语录 曾国藩
那么一点日月星斗的凄凉。年少时，爱做泛舟长江的梦，向往独钓江雪的悠然，也爱江海寄余生的浪荡。
简媜名人名言哲理格言警句语录 简媜
按照人性来推论，当一个人获得好处时，往往都不会和别人分享，如果他和你分享，肯定是想从你身上捞到好处。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
领导力的形成依赖三大要素，一曰恐惧，二曰利益，三曰信仰。
金一南名人名言哲理格言警句语录 金一南
唯有行动才能改造命运。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。
君子做学问，是为了完善自己；小人做学问，是为了哗众取宠。
荀子名人名言哲理格言警句语录 荀子
管七八个人的关键是带头干。管二三十人的关键是走着干，早上问问今天的任务，下班的时候看看完成情况。管七八十人的关键是找几个能管二三人的部门经理。
雷军名人名言哲理格言警句语录 雷军
优势的本质是拥有最广泛的选择权。
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
对于在组织内部提出来的具有建设性的批评意见，不管它们有多尖锐，领导者们都要完全接受。这是解决内部问题的有效方法，可以保证每位同志的见解和意见充分得到尊重。任何同志都可以自由地发表意见，不用害怕自己被边缘化甚至牺牲。任何一任领导者，如果对别人的批评过于敏感，或者以一种教师教导没有经验学生的态度主持讨论，那就是犯了严重的错误。领导者应该鼓励和欢迎同志们自由地、无拘无束地交换意见，但是不管是领导者还是普通同志，都不能质疑其他同志提出问题时的忠诚度。
曼德拉名人名言哲理格言警句语录 曼德拉
教育的最终目的是让孩子成为对社会有用的人。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
梦想使你迷醉，距离就成了欢乐；追求使你充实，失败和成功都是伴奏；当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
唯有自知，方能知人，唯有知人，方能真正爱人。
陈果名人名言哲理格言警句语录 陈果
一个人发现已裂开一条缝的茧虫，一只蝴蝶正在痛苦的挣扎，他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开，想帮助蝴蝶破茧而出，可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与，把教学过程庸俗化到无需思考，只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度，便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”，这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
每个人都有属于自己的故事，但并非每个人都能讲述它。
"Jeder hat seine eigene Geschichte, aber nicht jeder kann sie erzählen."
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯名人名言哲理格言警句语录 弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
做自己喜欢的事情，而不是为了取悦别人而努力。
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威