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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人生要随着自己的发展,不断地进行阶段的调整。
胡雪岩
做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白,正是因为他们想树立他们的威信,他们才反而摧毁了他们的威信。
卢梭
人害怕寂寞,害怕到无耻的程度。换言之,人的某些无耻的行径是由于害怕寂寞而作出来的。
木心
人才出于贫寒家庭,莲花开在死水。
尼采
他的背跟政客一样弯曲。
His back’s as crooked as a politician.
温斯顿·格鲁姆
Life is about growth and change. When you stop growing, you stop living.
生活就是关于成长和改变。当你停止成长,你就停止了生活。
珍妮·杰克逊
唯有从父母手中接过生活的重担,肩上扛起家庭的责任,才算真正长大成人。
佚名
无论是风雨横来,无论是澄江一练,始终好像惦记着一个花一般的家乡,那可说就是生平理想的结晶,蕴在心头的诗情,也就是明哲保身的最后壁垒了;可是同时还能够认清眼底的江山,把住自己的步骤,不管这个异地的人们是多么残酷,不管这个他乡的水土是多么不惯,却能够清瘦地站着戛戛然好似狂风中的老树。能够忍受,却没有麻 木,能够多情,却不流于感伤,仿佛楼前的春雨,悄悄下着,遮住耀目的阳光,却 滋润了百草同千花。
梁遇春
过日子的禀性是,过不好,受耻笑,过好了,遭嫉妒。
贾平凹
No man is rich enough to buy back his past.
没有人富有到可以赎回自己的过去。
奥斯卡·王尔德
教材是教学的依据,学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝,思想须有高度,文化须有厚度,绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律,怎么组合,须有科学依据,不能贬低它的作用,只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
只有退潮时,你才知道谁是在裸体游泳。
巴菲特
独裁统治下,每个词都可能成为证据。
赫塔·米勒
送君千里,终须一别。
施耐庵
最可悲的事却莫过于懦夫不幸有了机会做大胆的决定。
蒙森
人之有生,正如万物一样是自然而生的。天雨,水流,莺飞,草长,都顺其自然,并无目的。
梁漱溟
苗从地发,树向枝分。
谚语
Seriously treat recreation and precisely the pursuit of knowledge, the result will be a pedant.
一本正经地对待消遣和刻板地追求学问,结果就会成为一个学究。
歌德
把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一,是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷,是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。
叔本华
请相信我,谁不期待机遇的馈赠,谁便征服了命运。
马修·阿诺德
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