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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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魏书生
全国中青年有突出贡献的专家
魏书生,男,汉族,特级教师,荣获全国劳动模范,全国中青年有突出贡献的专家,首届中国十大杰出青年等殊荣。
生理上的病,如感冒、肝炎,有传染性;心理上的病,如懒惰、狭隘、冷酷,也有传染性。
魏书生
深深尝了发脾气的痛苦之后,我认识到:人在发脾气、愤怒时,是智能低下的时候,往往会做出愚蠢的判断和荒唐的决定。
魏书生
谁促成了这些变化?是潜意识。
魏书生
人都潜藏着组织领导能力,人之所以显示不出来,是因为没有后盾,唯恐做错了事,自己承担不了责任。要坚决地给班干部做后盾,班干部才没有后顾之忧,才敢于放开手脚大胆工作。
魏书生
人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。只有先适应环境,才能改变环境。
魏书生
某个感情冷漠、薄情寡义、被同学们成为“冷血动物”的学生,肯定是遇到集体的事想法逃避,遇到为集体奉献的机会也想办法逃避的学生。
魏书生
每次发完脾气,都使学生的自尊心、自尊心受到了伤害,我自己也陷入了情绪陷阱之中,懊悔后悔。
魏书生
没娘的孩子早当家,意在引导学生不要什么事情都依赖父母,二是要更多地为父母分忧解愁,以增强自己的能力。
魏书生
埋怨环境不好,常常是我们不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不够豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。
魏书生
课堂上不说“请同学们坐直”,更不是严厉地说“不许趴在桌子上”,而是说“请同学们把问号拉直,变成惊叹号好吗?”。
魏书生
科学家们发现,人体体力每23天、情绪每28天会发生周期性变化。
魏书生
节省互斗时间,是人们应该懂得的生活艺术。
魏书生
教师对学生关心地越多,师生感情就越密切,一位教师不仅仅重视教给学生知识,提高学生成绩,还关心她的身体,关心他的视力,矫正她的仪态,学生就容易在感情上接受老师的劝告,学习效果也会好一些。
魏书生
假如我们的学生都懂得劳动前分析一下劳动产生的效果如何再做,都知道计算时间的利用率,那么,无论教师还是学生,都会减轻很多负担。
魏书生
对一届又一届的学生的观察中,我认识到,那些热爱集体、关心班级、对班级有深厚感情的同学,都是平时乐于为班级做贡献的学生。
魏书生
当一个人的体力处于高潮期时,就体力充沛,朝气蓬勃;情绪处于高潮期,则心情舒畅,意志坚强;智力处于高潮期,则思维敏捷,注意力好,记忆力强。
魏书生
成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当做实实在在的“人”,而不是驯服物。
魏书生
不管学生多气人、多淘气,当他站在你面前时,你都要坚信他内心深处总会潜藏着你的助手。你要穿透学生那使人生气的表情,看见他那广阔的内心。
魏书生
班主任是班干部的后盾,是班干部的顾问,是班干部的教练和导演。
魏书生
要增强效率,需要做到以下几点:1、减少犹豫的时间,明确任务。2、持之以恒,养成习惯。3、利用生物钟的规律。4、定计划,做总结。
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