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关于魏书生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
魏书生 全国中青年有突出贡献的专家

魏书生，男，汉族，特级教师，荣获全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。

一届又一届的学生我都有一次又一次地叮嘱，要研究和谁接近，和谁疏远。
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一旦和学生建立了这种互助关系，就会进入左右逢源的教育境界。
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要做好工作，为了集体，为了国家，也是为了学生，更是为了自己，必须控制自己的情绪，不发脾气或者少发脾气。
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学生什么事情不要依赖班主任，二是要以班级主人的姿态为班级做工作，为班级尽责任，这样才能增强自己的管理能力。
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学生的自信心，根植于长处的土壤上，一点点地成长起来。
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选常务班长主要看以下三条：一是有组织能力，二是心地善良，三是头脑聪明、思维敏捷。
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心理病历包括五部分内容：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法，几个疗程。
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想象自己是一个勇往直前、百折不挠的成功者，后来就真的取得了大成就。
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想象自己是一个多灾多难、多愁善感、软弱无能的失败者，时间久了，他真的就变成了一个软弱无能、一事无成的人。
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我们需要怎样，我们怎样能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，二是在帮助他，你真是他的助手。
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我们平时都有一种感觉：体力有时充沛，有时并没有病，却感觉浑身无力；思维有时敏捷，有时反应迟钝；情绪有时极好，遇到不顺心的事情，也不烦不燥；有时没什么不顺，心情却莫名其妙地烦躁。
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我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。
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我经常要求学生计算“三闲”的数量，即闲话、闲事、闲思。
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我和学生商定，确立每学期中的几个星期围绕一个重点问题，掀起波澜。
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我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我学会了怎样教后进学生。
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替学生做人家能做的事，同替学生吃饭一样有害。学生失去了吃饭的机会，便失去了生理上汲取营养的机会；学生失去了做事的机会，便失去了心理上汲取营养的机会。
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倘若跟低层次的人都起来，那不仅会耽误自己前进的路程，更可悲的，会降低自己的人格。
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疏远了谁，不意味着断交，不意味着不是朋友，而是少和在一起的朋友。
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使这样的学生感情升温的有效办法，就是千方百计地吸引他，甚至是强迫他为集体做事，为集体尽责任，为集体贡献。
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十几年来，我不断地像学生宣传分权制的好处，提出班级管理的原则：干部能做的事，老师不做。普通同学能做的事，干部不做。
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