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叶圣陶
中国近代教育家
叶圣陶(1905-1997),中国近代教育家、作家,江苏南京人。
关于教育的见解千差万别,可是扼要的区别开来,大致可以分为相反的两派。就教育的目标说,一派希望受教育者成为工具,另一派希望受教育者成为人,独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。
叶圣陶
考试只能在学习的过程汇总占一个小小的位置,把它过分的重视,甚至忘却了求取知识的本义,对于学生是有害无益的。
叶圣陶
教育是什么?往简单说,只需一句话,就是养成良好的习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。
叶圣陶
我当然要教小朋友识字读书,可是我不把识字读书当成终极目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。有一派心理学者说,思想是不出声的语言。所以语言的好习惯也就是思想的好习惯。教识字读书只是手段,养成他们语言的好习惯,也就是思想的好习惯,才是终极的目的。
叶圣陶
教任何课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不是就不需要教了吗?而学生之所以要学要练,就为要进入这样的境界。
叶圣陶
儿童总要在他们的实际生活中有所需求,自己去研究解决的办法,还要自己证实过、经验过,才会得到真正的知识。
叶圣陶
改进教学、提高教学质量,绝不应当加重学生的负担,也绝不会加重学生的负担。
叶圣陶
儿童并非缩小版的成人,成人的教养与感官并不一定适于儿童,所以必须站在儿童的立场出发。
叶圣陶
养成习惯,换个说法,就是教育。
叶圣陶
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
叶圣陶
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
叶圣陶
读书忌死读,死读钻牛角。
叶圣陶
凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶
理想是事业之母。
叶圣陶
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
叶圣陶
教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。
叶圣陶
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
叶圣陶
教育就是习惯的造就,但凡好的态度和好的方式,都要使它成为习惯,只有纯熟的成了习惯,好的立场才干随时随地表示,好的办法能力随时随地的利用,一辈子也用不尽。
叶圣陶
小学教导的价值,就在于打定小学生一辈子有实在明白的人生观的基础。
叶圣陶
先生之为教,不在全盘授予,而在相机引诱,必令学生运其才智,勤其训练,领悟之源广开,熟练之功弥深,巧为善教者也。
叶圣陶
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