每日文摘
环境
🏷️ 环境 的名言
2251句名言
你不是你的环境。你是你的可能性。
尼克·胡哲
被提名为“澳大利亚年度青年”
积极思考的力量是在环境中没有任何支持的情况下，在自己身上产生一种确定感的能力。
托尼·罗宾斯
被公认为全球最顶尖的励志导师之一
决定你命运的不是环境，而是你的心态和行动。
安东尼·罗宾
全球五大演说家
意识到社会结构的概念并敏感地使用它，就是能够在各种环境中追踪这种联系。
赖特·米尔斯
美国著名社会学家
权力精英由那些职位使他们能够超越普通男女的普通环境的人组成；他们处于能够做出具有重大后果的决策的位置。
赖特·米尔斯
美国著名社会学家
权力精英由那些其职位使他们能够超越普通男女的普通环境的人组成；他们处于能够做出具有重大后果的决策的位置。
赖特·米尔斯
美国著名社会学家
这种想象力的第一个成果——以及体现它的社会科学的第一个教训——是个人只有将自己定位在他的时代中，才能理解自己的经历并衡量自己的命运，只有意识到他所在环境中所有个体的机会，他才能知道自己的生活机会。
赖特·米尔斯
美国著名社会学家
有时候，最好的自控策略就是简单地改变环境。
凯利·麦格尼格尔
斯坦福大学心理学家
建立一个支持性的环境可以减轻自控的压力。
凯利·麦格尼格尔
斯坦福大学心理学家
世界是“心之镜”，改变自己才能改变环境。
稻盛和夫
日本最后一个“经营之神”
一个演员正在表演力旺盛之际，因为抵抗恶劣的社会环境，而蓄须谢绝舞台演出，连嗓子都不敢吊，这种痛苦我无法用语言来形容。
梅兰芳
中国京剧大师
环境（或是最广义的教育）是影响我们行为的主要因素。假使我们过着多彩多姿的生活，那必是教育使我们领略到生活的意义；假使我们过着合群的生活，那是教育使我们在早年认识这一需要，且在我们的心田种植了种子；假如我们很安详地生活着，那是教育使我们认识到精神上的和谐是人生最重要的。但假使我们内心不安宁，那是教育中忽略了感情的生长及适应新环境的能力；假如我们对多彩多姿的生活感到乏味，那是教育没能在我们的内心开拓理智的以及精神的反应，而这些反应是欣赏万变的生活所必需的；假如我们过着自私的生活，那亦是教育忽略了教授合群生活中最基本的要素 —— 即了解别人的需要。假如我们不认为在一个民主的社会中，个人是最珍贵的，而不论其种族、肤色和血统，那么，教育最基本的一点便已失败了。
维克多·罗恩菲德
美国当代著名的美术教育家
如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
美国当代著名的美术教育家
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
美国当代著名的美术教育家
美术启示我们，所有与环境的接触或联系均透过自我而建立，启发对自我的认识就非常重要。如果想增长儿童对自我的主动知识，必须启发儿童对他身体各个部位的认识。透过个别的经验来启发各个部位的功用最能达到此点。我曾经参观小学一年级的班级，看到小孩只画一条线来代表 “嘴巴”。
维克多·罗恩菲德
美国当代著名的美术教育家
艺术教育对教育系统和社会的最大贡献在于强调个体和自己的创造潜能，特别在于强调以艺术的力量把成长的各个因素结合在一起，以期成为均衡发展的个体。当小强在描绘后院景色时，首先他必须知道要包括哪些事物。这种对自身和环境的了解是智慧成长的一部分。
维克多·罗恩菲德
美国当代著名的美术教育家
学习环境的设计应考虑如何最大限度地促进学习效果。
彼得·C.布朗
英国博物学家
分散注意力的环境可能不利于深度学习，但适度的挑战可以促进学习。
彼得·C.布朗
英国博物学家
能够接纳自己、接纳别人，接受所处的环境。在顺境或逆境之中，能处之泰然。不见得喜欢现状，但会先接受这个不完美的现实，负起责任，努力改善现状。
马斯洛
美国近代社会心理学家
一年找到一个好的投资机会，然后一直持有，等待它的潜力充分释放出来。在一个人们每五分钟就来回喊报价的环境里，在一个别人总把各种报告塞到你面前的环境里，很难做到持有不动。华尔街靠折腾赚钱，你靠不折腾赚钱。
巴菲特
被誉为“股神”
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✨ 名言如星，拾光而行
