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环境
原来“躲”的学问在于了断是非,就是把自己和原来的社会关系明确地切割开来,从过去的是非链中逃出来,去一个新的环境,开始另一种人生。
冯仑
道德不是天生的,而是通过教育与社会环境培养的。
彼得·克鲁泡特
通过自我拼搏从底层爬上来的人,有两种选择:超越原生环境后,他可以选择遗忘;但他也可以在实现阶级提升后,选择牢记,对那些在残酷晋升之路上落败的人,发自内心地表示同情和理解。
贝蒂·史密斯
建议一年级的教师:一年中要进行二十到三十趟探索思想之源的自然之旅。将孩子们带入一个既生动形象、又充满逻辑现象的环境中,让孩子在欣赏、体验令人惊叹的自然之美的同时,进行思考并分析。
苏霍姆林斯基
所有情绪,像恐惧、悲伤、幸福、美感等等,都是三体文明所极力避免和消除的,因为它们会导致个体和社会在精神上的脆弱,不利于在这个世界恶劣的环境中生存。
刘慈欣
场是一个人在一个空间里做事的习惯。一个人在某个空间里做的事情越纯粹、越持久,这个空间“场的力量就越大。躺在沙发上,就想放松看电影;在图书馆里,更容易专注阅读——场不同,能量不同,适合做的事情就不同。我们可以有意识的,给某些想培养的习惯打造一个长期的、固定的场域,让环境触发行动,减少意志力的消耗。
陈海贤
走出心理舒适区,说的不是我们走出熟悉的环境,而是改变我们的应对方式。很多人觉得“换个工作就是走出舒适区了,于是频繁换工作,生活状况一点没有改变。其实,需要改变的应该是我们应对压力、困难、挫折的方式,从“遇到分歧就沉默变成“勇敢表达自己,才是改变。
陈海贤
生活中有太多我们控制不了的事情。我们控制不了自己的过去、生活的环境,控制不了原生家庭。我们控制不了别人对我们的评价,控制不了别人是怎么想、怎么做的,更控制不了别人是否会喜欢我们。
陈海贤
真正的心理舒适区不是熟悉的环境,而是我们熟悉的应对环境的固有方式。只有改变应对方式,才是真正走出了心理舒适区。
陈海贤
心理舒适区不是熟悉的环境,而是熟悉的应对环境的固有方式。改变应对方式,才是真正走出了心理舒适区。
陈海贤
人获得的重要能力,都是在适应失去的过程中得来的。越是复杂、艰难的环境,越能发展出特别的智慧和能力。
陈海贤
创造性思维是以目标思考现实,先想我要什么,再想现实能提供什么;而解决问题的思维是以现实思考目标,先想环境有什么,再想目标是否现实。
陈海贤
在一个看重思考过程并非思考结果的环境里,光得到一个答案并不是最重要的,只有思考过程才是最重要的。
彼得·利耶达尔
学生在白板上书写时,他们可以迅速地擦除做错的部分,对学生来说,这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远,中间就有越多东西挡着,学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉,并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔
自我是多层演化设计的产物,你并不是你的自我的唯一作者,而是若干共同作者之一,你的基因、家庭、朋友、同事、工作环境、社会意识形态等,都从不同层面塑造了你的自我。
陈虎平
环境保护不仅仅是科学问题,更是道德和正义的议题。
佚名
气候变化不是未来的威胁,而是已经发生的现实。
佚名
人类与环境的互动决定了文明的兴衰。
佚名
一切烦恼皆生自恐惧,这种激情是我们加给自己的,而非自然所赐。恐惧北非生自我们现在所处的环境,而是来自我们未处其中的环境。
布莱士·帕斯卡
做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡薄宁静、与世无争,这难道是糟蹋自己吗?
毛姆
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