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学生在白板上书写时,他们可以迅速地擦除做错的部分,对学生来说,这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远,中间就有越多东西挡着,学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉,并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔
中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
楼继伟
减轻学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。
苏霍姆林斯基
家猪遇野猪于山林,颇羡其隐逸境界,诉与人相处苦况,且云不日将重返林莽,觅回自由。野猪笑曰:人若不将尔喂饱,绝无气力说此清高话也!
黄永玉
人变得真正低劣时,除了高兴别人的不幸外,已无其它乐趣可言。
歌德
Meaning comes from belonging to and serving something beyond yourself.
意义来自于属于和服务于超越你自己的事物。
马丁·塞利格曼
他们在指出中国司法传统不发展、人们不习惯上法庭诉讼的特点的同时,并习惯性地将原因之一归为中国人有「厌诉」或「耻讼」的传统价值观。[14]这种以观念来解释行为模式的文化解说是完全站不住脚的。这种解说也许只是一种变化语词的同义反复,而没有告诉我们任何新的东西,不具有经验上的可验证性。因为所有能证明中国人有厌讼观点的只是他们的很少进行诉讼的行为,而之所以这样行为的原因据说又在于他们有厌讼的观念。这样的解释只是使人们得到一种似是而非的满足。而从这两部电影,尤其是从《秋菊打官司》来看,厌讼作为一种社会现象不是一种观念的产物,而是在一定的制约条件下形成的趋利避害的行为态势或行为习惯。而要改变这种社会法律现象,使人们能够而且愿意诉求正式的法律制度,重要的也许不是不少法学家主张的提高公民的权利意识,不是所谓的普法宣传、告知公民他们有什么的权利,而是要提供一种诉求的途径,提供功能上可以替代原先的纠纷解决方式的法律制度,
苏力
如果事实证明我最好的还不够好,至少我不会回头说我不敢尝试。
迈克尔·乔丹
梦想不是追逐的,而是创造的。
夢は、追いかけるものではなく、創り出すものだ。
石田衣良
学而不思则罔,思而不学则怠。
孔子
好运的组成部分:储存资本;识别机会;果断地做出决定并采取行动。
博多·舍费尔
争执之后先道歉才是胜者,如果一遇事就发飙,你将无法立足。
中村恒子
理解复利的魔力和获得它的困难是理解许多事情的核心和灵魂。
查理·芒格
学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。
朱熹
焚我残躯,熊熊圣火。生亦何欢,死亦何苦?为善除恶,惟光明故。喜乐悲愁,皆归尘土。怜我世人,忧患实多!
金庸
"The truth of a story lies in its emotional core."
一个故事的真相在于它的情感核心。
弗朗西斯·斯普福德
One strategy: "We've had three big ideas at Amazon that we've stuck with for 18 years, and they're the reason we're successful: Put the customer first. Invent. And be patient."
在亚马逊的经营上,有三大想法我们已经坚持了18年,它们是亚马逊成功的原因:客户至上、创新和耐心。
杰夫·贝索斯
玄中妙,妙中玄,三清教下有真传。
济公
你把人家的心弄碎了,你要她去拾破烂,一小片一小片耐心地拾拼起来,像孩子们玩拼图游戏似的也许拼个十年八年也拼不全。
张爱玲
有一天,你会感谢他的离去,是他的离去给你腾出了幸福的空间。
张小娴
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