关于可以的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
可以
并不是因为我什么都有了，在外面的世界中，我已经找不到东西可以满足我了，所以转而追求内外的世界。真相是，我受苦的能力太差了。一旦我陷入痛苦当中，我就想要逃跑，抗拒，压抑，甚至将痛苦投射出去。所以，“灵修”后来变成了我的一个护身符，你拿走了我的灵修，我就失去人生的意义了。到处去上课，不停地读书，表面上是在寻找真理，其实是在追求离苦之道，而这过程，也变成了一种逃避痛苦的工具。
张德芬
记住，每当生活中出现问题，或是有负面情绪升起时，都是一个大好机会，可以帮助你进一步发掘你的旧伤，进而让你看到自己真正的面目。
张德芬
如果你能与自己的负面感受安然共处——例如愿意接纳自己的无价值感或自己的脆弱无力——那么你就会有足够的内在力量，可以更有效地去顺应外在你不喜欢的人、事、物，而不会被困在受害者牢笼之中了。
张德芬
当我在房间里又哭又叫又摔东西的时候，你不用进来，我不要你来安慰，因为我只是需要一个自己的空间去发泄一下而已。发泄完了，你要看到自己有罪恶感的话，你要承认，并拥有那份罪恶感。而不要说“我很文雅，我很温柔，我在修灵性，我不可以骂脏话，发脾气”。
张德芬
学会愉悦地等待。花儿有它开放的时节，果子有它熟透的时令。不用去催眠，只要遵循自然的法则，总有一天会开花结果。等待可以是很美丽的。
张德芬
所以，不要羡慕别人！当你看到别人身上有你很喜欢的特质时，试着在自己身上去寻找，开发，滋养同样的特质。欣赏别人的特质，不但可以帮助你看到自己内在的这些特质，同时也可以让你内在隐藏的那些特质逐渐闪耀，对你的生命产生更大的影响。
张德芬
“投射”指的是，我身上，内在有的一些特质（小气，嫉妒，懒惰，不守信等等），我不承认，或是被我压抑了，也有可能是我其实很排斥这种特质，于是我“故意”看不见它们。但是，我可以轻易地在别人身上看到。然后，我会反应，并且予以谴责。
张德芬
所有的事情都只是我们生命中的“过客”，是我们的人生必修课，而我们完全可以超越它们。
张德芬
开悟不是你努力就可以达到的，开悟也不能让你从此高枕无忧。灵性成长只是让你更多地了解自己，在人生旅途中，看事物和风景时能看得更清楚，更有深度。它不是万灵丹，不能解决你所有的问题。就像鲁米说的，我们要学习去接受你被给予的困难，然后门就会为你敞开。进了大门之后，让我们再看看里面有什么样的风光！
张德芬
比方说，有些人的婚姻不幸福，那婚姻就是他要修的科目。原来命中注定可能要挂三四次才能过关，但这个人很努力，第二次就修过了，那婚姻这门功课他就可以放下了。同样的，金钱，事业，健康以及与父母的关系等，都是这样。当然，我们来到这个世界上，不仅仅是被动地修学分，学功课。每个人都有一定的使命，为了完成自己的使命，每个人都带了自己独特的天赋来到这个世界上。
张德芬
这些负面的情绪就像黑暗一样，你驱不走它们，唯一可以做的，就是带进光来。光出现了，黑暗就消融了，这是千古不变的定律。记住，喜悦是消融负面情绪最好的光。
张德芬
很多时候我们的思考都是没有必要的，大脑喜欢在问题上琢磨，就像小狗爱啃骨头一样。当你觉察到自己又陷入不必要的思考模式时，立刻把自己的注意力收回来，放到眼前与你同在的一件事物上。你可以看着它，注视着它，与它同处于当下。或是你可以聆听当下的声音，比如说窗外的汽车声，房间里的空调声，让这些声音把你带回到当下时刻，回到此时此刻。
张德芬
不管有没有所谓的“命中注定”这会事儿，我们都要尊重事实，这是很重要的。事实既然发生了，我们就要尊重它，不去抗拒，或是心生嗔厌。我觉得圣严法师说得好，碰到自己不喜欢的事情时，我们要“接纳它，面对它，处理它，放下它”，学会了这几句话的智慧，我们每一个人都可以过着自在安心的日子。
张德芬
一颗开放而谦卑的心，可以让我们少受很多苦！
张德芬
想要快乐？很简单。先向你的生活和生活情境鞠个躬，真心地接纳它们。然后你可以祈求更高的智慧，给你力量去改变你的生活情境。所以，我会说，我们常常把力量用错地方了！我们不应该抗拒生活和生活情境，也不应该坐在那里抱怨，而应该先向它们臣服，然后采取一些积极的行动去改变我们不喜欢的生活情境。将抗拒，抱怨改为臣服，行动！
张德芬
孩子们必须掌握严谨并且更难的思维方法才能在现代世界中扎根立足、茁壮成长。要做到这一点，唯一的方法是在学校里营造一种严格的智育文化，使孩子们可以感知到什么是真实的、什么的准确的。
阿曼达·里普利
在芬兰，生活和教育是可以共存的。
阿曼达·里普利
教师要善于为学生描绘愿景，帮助学生打破身上的枷锁，努力让他们回过头来，发现这个世界已然大不相同，事物的发展日新月异，他们的梦想可以更大。
阿曼达·里普利
“在韩国，一个人的受教育程度可以被简化成考试分数”，这也意味着，在韩国，如果分数足够，那么拥有一个美好的前途就如同探囊取物。
阿曼达·里普利
IBDP（International Boccalaureate Diploma Programme）国际预科证书课程，简称IB课程，这是一种在学校内部将国际标准奉为圭臬的安排紧凑的大学预科课程。IB课程可以让学生体会到前所未有的挑战，让学生明白学习的真谛——为了独立思考和探索新事物而学习，不是为了学习而学习。
阿曼达·里普利