时候

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🏷️ 时候 的名言 11416句名言
英国前首相撒切尔夫人有一句话说的很有意思：领导跟美女是一样的，如果老想提醒别人“你是”，你就肯定“不是”。一个女人老要提醒别人“我是美女”的时候，她肯定不是美女；领导也是这样，如果用各种方式提醒别人“我是领导”，那肯定不是领导，往往是那些能够为别人做更多的事情而让别人依赖的，才是真正的领导。
吴伯凡 吴伯凡
“冬吴相对论”主持人
遇到问题看镜子，遇到成就看窗外。有问题的时候看镜子，从自身找问题，遇到成就的时候看窗外、看别人、看外面、看竞争对手，这就是所谓的“谦谦君子”。
吴伯凡 吴伯凡
“冬吴相对论”主持人
告诉人们，吉凶可以细分为六十四种形态。它还告诉我们吉和凶、输和赢这种简单的分类实际上并不准确。“六十四卦”是关于吉凶程度和态势的一种光谱、一种情景、一种症候，所以在判断人和事的时候，不能简单地说吉凶，而言看过程，看这个人到底是一个什么样的人，不能简单地说吉凶，而要看过程，看这个人到底是一个什么样的人，能不能把他的光谱给照出来。让我们选择了一种世界观，不能简单地说这是个好人、那是个坏人，这是件好事、那是件坏事。
吴伯凡 吴伯凡
“冬吴相对论”主持人
一门课程永远没有学完的时候，任何一个概念都可能与另一个概念相关。
萨尔曼·可汗 萨尔曼·可汗
创立“可汗学院”
数学是一片洋，物理是一条江，化学是一口洼，就是个小水池。化学是口洼，化学还号称理科中的文科。它要求记忆，每一个点都得记住，但不是说你要永远地、无边无际地记下去。一开始你可能有些寂寞，记得差不多的时候，这些点突然就一下子连起来了，灵感突至，发生质变。此刻你会发现，学化学是很轻松的，就这么点儿东西，不像数学那么题海无边。
王金战 王金战
全国优秀教师
什么是特长？特长就是特别突出的本事或能力。你想让他什么都会，最后是什么都不强，什么都懂，只能是什么都不精。当孩子的精力不济，兴趣锐减的时候，很可能过早地产生厌烦情绪，失去学习和生活的激情。
王金战 王金战
全国优秀教师
理解是很难的，当我们猜测别人的时候，经常会站在自己的角度看问题，并且会依照自己已有的观点选择一些事实而遗忘另一些事实，更重要的是，我们甚至会为了验证自己的观点而有意无意地去捏造一些事实。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
有时候，要去理解一个事情，我们需要做一些推理，我也常做这样的事情。不过，推理的一个原则是，一定要把当事人自己的言行当作推理的依据，而不能将其他人对这个人的描述当作依据，因为理解太难了。太多时候，第三者的描绘乃至推测都是不成立的。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
在中国人看来，当一个人未能达到某一目标的时候，就会认为不是自己的能力不够，也不是个人或者环境的原因，仅仅是因为自己不够努力。
KBS Homo Academicus 制作团队 KBS Homo Academicus 制作团队
韩国KBS电视台的一个专业制作团队
我们都知道生命可贵，但只有生命逝去的时候，我们才知道那个生命、那样的呼吸、那独一无二的声音不复存在的滋味。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
听见自己内心的声音，接触自己真实的生命，并不能马上带来成功。相反，生活的常态是“失败”，是走夜路。但人生的另一个真相是，你走着走着，就会走出最黑暗的那一段路。这时候再回头看，你就会想去拥抱一下黑暗中的自己，感谢一下她：谢谢你，再害怕，再孤独，也没有放弃！前路未必多平坦，但只要一直走，便不会是死路。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
从生命的角度来看，时间有它自己的节奏。该做的事要做，但是结果只有在该来的时候才会来，不会早到，也不会迟到。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
很多时候“想要”不一定是真的“需要”，看上去“热闹”的生活未必是好的。区分“有效欲望”与“无效欲望”才能让我们的精力分配有的放矢。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
当你放弃改变别人这个念头的时候，才有可能发生改变。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
他们在努力把生活变得更令人满意。在这种努力中长大的孩子们，会成为比我们更勇敢、更成熟、更老练的行动者。当他们看到不满意的时候，会立刻想自己可以做点儿什么，去促成改变。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
人受到激励不一定是因为看到别人成功，有时候反而是看到别人不那么“成功”，才觉得自己也可以尝试。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
每个人都是一个深渊，当人们往下看的时候，会觉得头晕目眩。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
如果我们有健康的内在状态，什么时候都可以改变和重新开始。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
你每次感到焦虑、无助的时候，提醒自己，放下对未来的期待和担忧，认真地做当下能做的最好的选择，未来就会是它最好的样子。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
我们要时刻提醒自己，孩子有独立观点的时候，就让他赢，你可以问问题，让他进一步思考，而不是上来就说这样不对。哪怕没时间，也要给他机会有理有据地说为什么这样想。如果有条件，就找机会满足他们的要求。
李一诺 李一诺
致力于探索基础教育的创新
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行