关于理性的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
理性
都是呼吁你在周末陪孩子看一次书，怕一次山，回归自然，找到生活中的喜乐，那我觉得我们的幸福感会非常的高。如果每一个人都在呼吁你去读书，呼吁你理性消费，而不是制造焦虑，呼吁你去花时间陪家人，而不是去迎来送往，呼吁你去关注自己内心的丰富程度，而不是只为了去挣钱，填饱自己的口袋。
董宇辉名人名言哲理格言警句语录 董宇辉
越是内心平和的人越有内在力量，越有后劲。因为人在平和状态下，理性才会达到最佳状态。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录 李玫瑾
越是内心平和的人越有内在力量，越有后劲。因为人在平和状态下，理性才会达到最佳状态；相反，越是急躁甚至暴躁的人，他们的力量只会表现在外部的粗鲁和蛮劲上，且人在急躁或暴躁时难以做出最好的理性判断。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录 李玫瑾
你无法吵赢一个理性能力不在同一层面的人。 
You can‘t reason someone out of a notion that they didn’t reason themselves into. 
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
理性的人寻求的不是快乐，而只是没有痛苦。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
理性的人追求的并非快乐，而只是避免痛苦。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
人生智慧的最高原则，在我看来，是亚里士多德在《尼各马可伦理学》中随口说过的一句话："不是寻欢作乐，仅仅是免于痛苦跟随理性的人之后。"
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
亚里士多德在《伦理学》中提到：“理性的人寻求的不是快乐，而只是没有痛苦。”。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
情人偏执狂的神秘成分是一种相互作用。在心里，强压下去的恐惧，担心“你爱我不够”同本能的心理规范混在一起，产生了爆炸性的效果。这种规范告诫自己：“我绝对不能以我可笑的不安来麻烦你——结果呢，尽管我尽力使自己保持理性，显得成熟，但这一切还是迫使我默默地发了疯……”
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
理性有极限，信仰无边界。
德尔图良名人名言哲理格言警句语录 德尔图良
信仰是超越理性的光明。
德尔图良名人名言哲理格言警句语录 德尔图良
人是由自己创造或毁灭的。通过明智的选择与诚实的思想，人在向神圣的完美迈进；错误的思想和毫无理性的选择只会将人降至与禽兽为伍的地步。在这两个极端之间，还有各种不同层次的性格，而人正是这些性格的创造者与主人。 
奥格·曼狄诺名人名言哲理格言警句语录 奥格·曼狄诺
人是由自己创造或毁灭的，通过明智的选择与诚实的思想，人在向神圣的完美迈进；错误的思想和毫无理性的选择只会将人降至与禽兽为伍的地步。在这两个极端之间，还有各种不同层次的性格，而人正是这些性格的创造者与主人。
奥格·曼狄诺名人名言哲理格言警句语录 奥格·曼狄诺
理性与宗教经验应相辅相成。
约翰·卫斯理名人名言哲理格言警句语录 约翰·卫斯理
想像，这是一种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。
德尼·狄德罗名人名言哲理格言警句语录 德尼·狄德罗
强烈的治疗体验本身就足以产生改变的力量----这种错误的解释是诱人的和久负盛名的。现代的心理治疗仍抱有这种错误的假设：情感表达虽然重要，但不是改变的充分条件。认知成分是本质的。理性是治疗改变过程中的核心部分。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
亚隆认为，心理治疗中最有帮助的部分不是理性的洞察，不是解释，不是宣泄，相反，而是两个人之间深刻的真诚相遇。以诚相待，不千篇一律、不掩饰、不炫示、不要不懂装懂、不否认自己也会被存在的困境困扰、不躲在角色后面，最后，不隐藏自己的人性和脆弱。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
魔法世界变幻莫测，有时还令人毛骨悚然，当孩子摸索着走向理性和客观时，他必须与自己想象中的危险生物，以及真实的外部世界中的危险进行搏斗。于是，我们时不时会发现孩子出现令人费解的恐惧或让人困惑的行为。这些年幼的孩子呈现出来的很多问题，原因其实很简单：他的原始心理还没有被理性思维征服和取代。
塞尔玛·弗雷伯格名人名言哲理格言警句语录 塞尔玛·弗雷伯格
“魔法岁月”是什么？“魔法岁月”是指0-6岁孩子的精神世界。大人的精神世界，理性思维当道，而在孩子的精神世界里，充满了魔法，因为孩子所有的需求都会被父母满足，他们感觉自己是世界的中心，是一个可以控制他人的魔法师。
塞尔玛·弗雷伯格名人名言哲理格言警句语录 塞尔玛·弗雷伯格
所谓大数据，不仅是指数据的数量之大，更主要是指通过对维度交错、来源多元、类型多样的大规模数据的深度挖掘与分析，寻求数据背后的逻辑关系，使人们可以脱离以往常依赖于小样本数据的推测或感性化的偏好性选择，转向基于理性证据的决策。通过对于教育大数据的采集、处理和分析，可以帮助学生发现并开发自己的学习潜力，提升学业表现。学生可以掌握学习的主动权，自主规划学习的计划，决定个性化的学习内容、路径与方法，随时监督自己的学习进度，检查学习的效果。教师也可以根据大数据全面掌握学生的学习行为与学习结果，有针对性地进行教学。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新