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心灵
他告诉我们,坚强的意志和决心可以战胜一切困难。 他告诉我们,执著的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。
当年明月
我把原来分散零乱的全部感情,把我整个紧缩起来而又一再急切向外迸涌的心灵都奉献给你。
斯蒂芬·茨威格
我把自己零散的感情汇聚在了一起,连同自己那向外奔涌激情的心灵一同献给了你。我该如何让你明白呢?所有的比喻都不足以表达我对你的感情。你就是我的一切,我的生命因为你而存在。我的世界因为你才变得有意义,没有你的生活是毫无价值的。我因为你而发生了改变。
斯蒂芬·茨威格
我没有想到,我对你的心灵来说无论是相隔无数的山川峡谷,还是说在你和我那抬头仰望的目光之间只相隔你窗户的一层玻璃,其实都是同样的遥远。我抬头看啊,看啊:那儿有灯光,那儿是房子,那儿是你,那儿就是我的天地。
斯蒂芬·茨威格
我没有想到,我对你的心灵来说无论是相隔无数的山川峡谷,还是说在你和我那抬头仰望的目光之间只相隔你窗户的一层玻璃,其实都是同样的遥远。
斯蒂芬·茨威格
我只是热切地想要在心灵深处和你单独呆在一起,我不愿意使我分心。
斯蒂芬·茨威格
我对你的心灵来说,无论是相隔无数的山川峡谷,还是在我们的目光只有一线之隔,其实都是同样的遥远。
斯蒂芬·茨威格
我的心灵被压在浩瀚无边的沉默之下。然后,希望来了,带着它的微笑对我低语呢喃:“忘我之时能得到快乐。”
海伦·凯勒
虽然我的身体没有那么自由,但是我的心灵是自由的。
海伦·凯勒
这悬崖边不断破裂的爱呀,因为不忍停下的足步而坍塌。忘了她吧,眼泪只会弄湿翅膀,只要心灵足够宽广,其实随时都可以飞翔,即使这颗心早巳坠落深伤。
普希金
一个人退到任何地方,都不如退入自己的心灵更为宁静。
马可·奥勒留
有的教师不管孩子是否愿意听,是否听得进去,都要把自己认为好的东西,统统硬性灌输给孩子。殊不知,不了解对方的需求,没有心灵沟通的教育,不仅毫无作用,甚至可能南辕北辙。而教师多听听孩子的想法、心愿,教育才会站在对的起点,不至于发生“对牛弹琴”“夏虫语冰”的笑话。
张贵勇
真正的教育意味着任何人心灵上的最微妙的相互接触,学校是人们的心灵相互接触的世界。
肖川
只有丰富的学识和彻底的理性才能赋予人一种大气,这种大气,是作为教师非常需要的,因为只有大气,才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展已经变得十分逼仄的心灵空间和精神世界。
肖川
教育是对现实的、具体的人的教育,是在现实的、具体的人的生命历程中展开的师生的心灵相遇。
肖川
教育必须回归人的生长规律,必须重视人的心灵成长,必须尊重人的天性中对真善美的自然呼唤,必须关注每个人独具的个性,真正将每个学生视为独一无二的人。
孙民云
身为教师,当我们能够听到这种召唤,教育才会让我们内心时常充满感动—为生命的力量、生命的成长感动!在这样的教育过程中,我们不是在简单的输出,而是在陪伴一个个生命经历着一次次的心灵历险,看到生命的成长蜕变。
孙民云
空间上的亲近并不意味着心灵上的亲昵。
尼采
教师良好的人格魁力是促使学生健康成长的重要因素,是社会过步的价值尺度,是教师自我完善的最高境界。凡是成功的教师,无比处于哪个级别的学校。无不以其人格之光照亮学生的心灵,并潜移默化地影响着学生的人格发展。
刘畅
把“关注”送给每-一个孩子。现在教育特别强调和谐的师生关系,所谓师生关系有三重境界,最低层次是学生怕老师,中间层次是学生敬老师,最高境界是学生喜欢老师。我坚信,唯有学生喜欢的老师,才有能力把美好人生的种子播种在学生心灵的沃土上,并让它生根、发芽,最终长成参天大树。我一直努力追求师生关系的最高境做一个学生喜欢的老师。
刘畅
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