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事
事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教;教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子。
陶行知
读书可以解决问题,就是军事、政治、财政、思想等问题,也都可以解决,这就是读书的用处。
胡适
日记是作者站在他的资禀、经验、修养所形成的观点上,以自己为中心,记载每日所见所闻。自己所见所闻可能为天下国家大事,也可能为私人琐事。
朱光潜
学生做课外学问是最必要的。若只求讲堂上功课及格,便算完事,那么你进学校,只是求文凭,并不是求学问。你的人格,先已不可问了;再者,此类人一定没有“自发”的能力,不特不能成为一个学者,亦断不能成为社会上治事领袖人才。
梁启超
读《荀子》最能唤起吾辈之自治力,常检束自己,不至松弛堕落;又资质稍驽下之人,读之得“人定胜天”的信仰,能增加其勇气;又其理论之剖析刻入处,读之能令思虑缜密遇事能断。
梁启超
天才和才华根本是两回事,许多人都拥有才华,这没什么稀奇,而天才却难得一见。才华来自熟练与灵巧,可以后天培养;而天才与生俱来。
毛姆
小说家的独特之处,刚好在于他们能够将自己身上杂糅合一的各种性格化作个体的人物表现出来;而他们的不幸之处则是倘若某个人物身上没有属于他们自己的一部分,那么不管这个人物在故事中有多么重要,他们都无法将其塑造得栩栩如生。
毛姆
幸福的人并不是时时刻刻都快乐的人。幸福的人是可以轻松地以特定的方式诠释事件、保持内心平和的人。
埃里克·乔根森
交朋友的能力,就是发现对方“闪光点”的能力。找到对方的优点并告诉他,就能成为朋友。只要具备在人、物和事上找到闪光点的能力,就能变得幸福起来。
松浦弥太郎
无论做什么事,都要想到下一个人。
松浦弥太郎
感恩日记,提醒幸福。每天写下最少5件值得感恩的事,确实在身体上更健康、内心更幸福。
泰勒·本-沙哈尔
时间上的富裕,代表人们有更多的自由时间去追求对个人有意义的事情,有更多的时间去反思,去享受快乐。
泰勒·本-沙哈尔
自我和谐的目标,是发自内心最坚定的意识,或是最感兴趣的事情。
泰勒·本-沙哈尔
任何幸福的生活绝不是源于某一件重大的事情,幸福的生活是累积而成的,无论是那些刻骨铭心的经历还是点点滴滴的瞬间。
泰勒·本-沙哈尔
幸福就是问自己“我的使命是什么”,并且发掘我们在学校里、工作和生活中真正想要做的事。
泰勒·本-沙哈尔
人生本无意义,每个人都要给自己规定一个人生的意义,我思考的结果是:我用我的生命去做我热爱的事情,它不仅让我快乐,而且对人类有所帮助。
毕淑敏
一个人若能做自己喜欢做的事,并且靠这养活自己,又能和自己喜欢的人在一起,并且使他(她)们也感到快乐,即可称幸福。
周国平
幸福是我们一切行为的终极目标,我们做所有的事情其实都是手段。
周国平
独处是灵魂生长的必要空间,在独处时,我们从别人和事务中抽身出来,回到了自己。
周国平
世上有味之事,包括诗、酒、哲学、爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。
周国平
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