唯藉过去乃可认识现在。
钱穆名人名言哲理格言警句语录 钱穆
My dream is to bring Chinese music to the world.
我的梦想就是让华语音乐走向世界。
周杰伦
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。
爱迪生
有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定能拥有，若是拥有了一个人就一定会好好地爱她。
柏拉图
其实，有些事忘了也好，忘了，便安乐了…… 
今何在
理智的人面临危险，会急中生智，可以说，比平时更聪明。
司汤达
You can’t be a writer unless you’re a reader first.
除非你先是一个读者，否则你不可能成为一个作家。
希拉里·曼特尔
习惯是一个人思想与行为的领导者。
爱默生
我一直相信，现在仍然相信，无论好运或厄运降临，我们总能赋予它意义，并将其转化为有价值的东西。
赫尔曼·黑塞
 到头来，我们记住的，不是敌人的攻击，而是朋友的沉默。
马丁路德金
我不相信人一生只能爱一次，也不相信人一生必须爱很多次，次数不说明问题。爱情的容量就是一个人心灵的容量：你是深谷，一次爱情就象一道江河，许多次爱情就象许多次浪花；你是浅滩，一次爱情就只是一条细流，许多次爱情也只是许多泡沫。
周国平
比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。
罗兰
在认识过程里，不解决问题比不提出问题总还进了一步。当然，否认有问题也不失为解决问题的一种痛快方式
钱钟书
The only thing worse than a rock star is a rock star with a cause.
唯一比摇滚明星更糟糕的是有事业的摇滚明星。
U2乐队
"很大程度上运气是我有天才名誉的原因。在早上我不会走进办公室说“今天我聪明吗？”，而是说，“今天我幸运吗？”
詹姆斯·西蒙斯
对于格斗游戏，我心中也有同样的恶意，但在赛场外，君子不说的话，我不说。
迈克·泰森
钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不为钱而受熬苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的什么才对……
路遥
如果你想改变让孩子感到困扰的状况，或是你知道有一个很麻烦的新状况可能出现，你可以停下来想象如果你是孩子，那种状况是什么样子；你也可以想象，如果孩子知道那是什么感受，能够说出来，也知道怎么做会有帮助时，他会如何表达。
菲利帕·佩里
幸福不可能十全十美。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯