你所有的压力，都是因为你太想要了；你所有的痛苦，都是因为你太较真了。有些事不能尽如心意，就是在提醒你，该拐弯了。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
我从不停止学习。知道何时何地进行沟通，我认为这很重要。
汤姆·克鲁斯
Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.
不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
托马斯·曼
姜山是我的“充电器”——只有在姜山这里，我可以肆无忌惮地任性胡闹下去。
李娜
善待员工并非‘成本负担’，而是对社会人力资本的投资。
刘强东
I'm mentioning all this -- I'm mentioning all this because I think this is not merely a personal problem; you may think I'm wrong in this, but I think we live in an age when our lives are regularly punctuated by career crises, by moments when what we thought we knew -- about our lives, about our careers -- comes into contact with a threatening sort of reality.
我提出这件事是因为，我认为不只有我这么感觉。你可能不这么认为，但我感觉我们活在一个充满事业恐慌的时代，就在我们认为我们已经理解我们的人生和事业时，真实便来恐吓我们。
阿兰·德波顿
The path to the CEO's office should not be through the CFO's office, and it should not be through the marketing department. It needs to be through engineering and design.
通往CEO办公室的道路不应经过CFO办公室，也不应经过营销部门。它需要经过工程和设计。
埃隆·马斯克
你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。《倾城之恋》
张爱玲
生命妈的太短了，比小鸡鸡还短，在街上瞧见过几十个好看的姑娘，摸过几只柔软的手，看过二十来界世界杯和奥运会，开坏三四辆车，睡塌一两张床，喝掉六千瓶啤酒和五百瓶五粮液，用光一千多管牙膏和手纸，挣几百万再花掉几百万，你我就无疾而终，尘归尘土归土，乌龟王八鳖。我要是装置艺术家或者行为艺术家，我就把一间小房子搭进美术馆，放满一千多管牙膏和手纸，题目叫做，人生的战略规划，用尽这些牙膏，就没牙可刷了，用尽这些手纸，就没屁股可擦了。
冯唐
我伪装早熟，别人就风传我很早熟。我伪装成懒汉，别人就风传我是个懒汉。我伪装写不好小说，别人就风传我写不好小说。我伪装成说谎者，别人就风传我常说谎。我伪装成有钱人，别人就风传我很有钱。我伪装成冷淡的样子，别人就风传我是个冷淡的家伙。不过，当我真正痛苦，禁不住发出呻吟的时候，别人却说我是伪装成痛苦的。总是格格不入。
太宰治
白石似玉，奸佞似贤。
白色的石头看上去像是玉，奸佞小人看上去像是贤人。这警醒我们要看实质，不要被假象迷惑。
葛洪
中国的政治体制改革必须坚持党的领导，这是中国政治发展的根本保证。
林尚立
为此，人类在知识的获取和传授过程中，通常都是默认未来不会变化，节约大脑的预算空间，从而用较小的能量消耗，维持了生存所必需的认知能力。就像我的老师、自由学者王东岳先生所说的那样，“你必须将上述结论作为有效证明且武断地接受下来，否则，你将陷入永无所知的困境。从本质上讲，知识在一定时空边界内帮助我们得以求存，但它并不能帮助我们得到这个宇宙、这个世界的真相是什么。它是根本做不到的”。尽管现阶段的所谓知识并不是真理，但它对于维护我们的生存足够了，这就叫“求存不求真”。
李善友
We are just beginning to understand the potential of genome editing—and the questions it raises.
我们才刚刚开始理解基因编辑的潜力以及它带来的问题。
詹妮弗·杜德纳
我认识一位制造钓钩的人，他制作了一些闪闪发光的绿色和紫色鱼饵。我问：“鱼会喜欢这些鱼饵吗？”“查理”，他说，“我可并不是把鱼饵卖给鱼的呀”。
查理·芒格
幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得很大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。
毕淑敏
该庆幸的是，年岁还轻时光未老。怕只怕杜鹃过早鸣叫，使百花应声而凋，使荃薏化而为芽。
余秋雨
我不是一个完美的人。我从未声称自己是。
I'm not a perfect person. I never claimed to be.
泰勒·斯威夫特
基于“学的课程”的教学设计，是贯穿着“教学论的辩证逻辑”，即把教与学的关系、教授者与学习者的关系“作为教学论的矛盾关系”来加以掌握和分析的。
钟启泉
她将是朵盛开不败的鲜花，如果你永远爱她！
济慈