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人只要不失去方向,就不会失去自己。
佚名
学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
怀特海
这是很自然的事情,一次在与死神的一次遭遇中获胜,会使你强壮起来的。
弗兰兹·卡夫卡
因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,是我自己竟也成了权威。
爱因斯坦
圆通就是随机应变,圆滑就是投机取巧。
曾仕强
爱一直在那里,允许自己相信好事就要来到。
露易丝·海
你不能吃了橙子就把皮扔了——人不是一块水果!
阿瑟·米勒
从这时起就有许多外国读者们都这样的间着,到后来也知道了他是一个什么人。他的作品说明了他这个人。这本书则更能说明他是什么人。这里收着的文章,也许是最适合林语堂的才能的,当然毫无问题,他是一个有才能的人。这些文章代表了他的思想的锋芒直刺的特质,它们都是他的才智的天赋的表现。
林语堂
什么是科学?……说到底,它是一种分类,是一种把表面上分开的事实联系在一起的方式,尽管这些事实是由某种自然的和隐藏的亲缘关系联系在一起的。换句话说,科学是一个关系系统。只有在关系中才能寻求客观性。只有关系才能被认为是客观的。外在对象……是真正的对象,而不是转瞬即逝的表象,因为它们不仅是感觉的集合,而且是由持续的纽带粘合在一起的集合。正是这个纽带,才是客体本身,这个纽带就是一种联系。
亨利·庞加莱
这世界不是缺少美,而是缺少发现。
废名
我今晨坐在窗前,世界如一个过路人似的,停留了一会,向我点点头又走过去了。
伏尔泰
There is more than one kind of freedom... Freedom to and freedom from. In the days of anarchy, it was freedom to. Now you are being given freedom from. Don't underrate it.
自由不止一种……自由去做和自由免于。在无政府状态的日子里,是自由去做。现在你被给予了自由免于。不要低估它。
玛格丽特·阿特伍德
写作是为无声者发声。
To write is to give voice to the voiceless.
塔哈尔·本·杰伦
慢思考最耗费脑力的思考形式就是那些催你思考的形式。
丹尼尔·卡尼曼
爱不是依赖,而是两棵树的并肩生长——根系独立,枝叶相触。
克里希那穆提
我深信每一个教师都会遇到这样的问题:教师有权利干涉学生性格的发展,并予以指引使向应走的方向去发展呢?还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为,问题应该这样解决,那就是:有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力,把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯
The future of energy lies in balancing economic growth with environmental stewardship.
能源的未来在于平衡经济增长与环境管理。
迈克·沃斯
人生的参差百态,乃是幸福的本源。
罗素
企业文化是其成功的基石。
The culture of a company is the foundation of its success.
托马斯·费舍尔
选择了自由,就得忍受孤寂。
渡边淳一
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