青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
王安石名人名言哲理格言警句语录 王安石
刑法这个字本身就不好看，刑法这个字怎么写呢？拿人开刀的呀，把开刀的依据合法化就叫刑法。一次犯罪不过污染了水流，而一次不公正的司法却污染了水源。
罗翔
所谓加强现状就是加强一种制度，这种制度的成长与发展是以牺牲供养它的人民的利益为代价的：随着它的现实性的扩大，我们的不现实性也在扩大。淡漠、彻底的无知觉，这是禁欲主义者相信能够通过控制情感而达到的，也正是技术社会在所有人中间散布的被当作灵丹妙药的东西。这种社会不是把我们从人的困苦中解救出来而是用知足、忍让、麻木作为对我们的补偿，并且不排除采取过火行动的可能性。
奥克塔维奥·帕斯
能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
亦舒
借钱的时候会发现朋友挺少的，想要托管一件事的时候，发现朋友更少了。
刘震云
"Writing is a way to give voice to the voiceless."
写作是为无声者发声的一种方式。
贾森·雷诺兹
孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母、特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，能在一个人的身上留下不可磨灭的印记的总是家庭。
宋庆龄
"Imagination is the eye of the soul."
想象是灵魂的眼睛。
维斯冠
自然用最少的材料创造了最大的奇迹。
乔斯坦·贾德
任何人……当然这‘人’字是代表某一阶级与年龄范围内的未婚者……在这范围内，我是‘人尽可夫’的！
张爱玲
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
我的生命除了爱情以外别无所求，我拼命抓住爱情。除了来自女友的音信以外，我什么也不期待，什么也不再愿意期待。
安德烈·纪德
梦能继续白天的智力活动，得到白天无法得到的结论，可以解决疑惑和问题，是诗人和作曲家的源泉。
弗洛伊德
每个政府的衰败都始于其建立时的原则的腐化。
The deterioration of every government begins with the decay of the principles on which it was founded.
孟德斯鸠
那些能够忍受命运最糟糕打击的人，往往是最坚强的人。
Those who can endure the worst blows of fate are often the strongest individuals.
克尔凯郭尔
我们无需太过在意他人的看法和评价，因为每个人的价值观和判断标准都是不同的。我们应该按照自己的本性和目标去生活，而不是为了迎合他人的期望而改变自己。
叔本华
历史已经发生了，也就没有假如了。爱问假如很大程度上是回避、无奈、懦弱、狡猾的表现！不管我们接受不接受、喜欢不喜欢，历史没有假如，历史就是这样。这就是历史的蛮横，以及我们的悲情！
钱文忠
想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。
史达祖
跨行业合作是解决环境挑战的关键。
Collaboration across sectors is key to solving environmental challenges.
马克·萨顿
死亡说到底是向自然的回归，并肯定我是自然的一部分。
让-保尔·萨特