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你知道吗,应该在什么地方意识到自己渺小?那应该是在神和智慧、美和自然的面前,而不是在人们面前。在人们之中你应该意识到自己的尊严。
契诃夫
如果天下平静无事,到处都是溢美和逢迎,那麽,无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发,没有人再说苛酷的真话!。
别林斯基
我们希望人们品行善良么?那末,我们首先应该让他们热爱国家,但是,如果国家对于他们和对于外国人一样,如果国家只是给他们对任何人都不能不给的东西,他们又怎么会爱国呢?假如他们甚至连社会安全的权利也享受不到,生命、自由和财产都任凭有权势的人们摆布,不能或不允许他们得到法律的保障,那就更糟糕了。在这种情况下,他们会陷入一个自由人所能设想的无可再坏的情况。这时,在他们看来“国家”二字就是纯然可憎可笑的东西了。
卢梭
在亲子关系中不存在输赢问题,你和孩子不是零和博弈,合作才是王道。
菲利帕·佩里
每个女人都如一块等待磨砺的宝石,她所爱的男人就是那个匠人,女人是高雅还是庸俗,取决于她爱上了一个什么样的人。这句话也许说得绝对了,但是,女人的确会被所爱的人影响。
桐华
人们总会询问画家之所以成为画家、作家之所以成为作家的“契机”,但其实任何“成为”的契机都可能只是令人心动的瞬间。
曾焱冰
女人与胆小鬼或许会死在陆地上,而大海则是埋葬勇敢者的坟墓。
约翰·德莱顿
说道觅新词,把酒来相就。
吕本中
艺术创作只能出于自愿,孩子在思考和情感方面越有安全感,他的作品就越不会“漫无目的”,这完全取决于你给他提供的安全感。
维克多·罗恩菲德
老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。
马克吐温
一段爱情,两个人成长。无论是否能够和你终老,那么投入地爱过彼此,流过那么多的眼泪,我们都长大了。
张小娴
教育是一种包括科学在内的活动。正是在教育过程中,提出了更多的问题以便进一步研究,这些问题又反应到教育过程中去,进一步改变教育的过程,因此又要求更多的思想,更多的科学,循环往复以至无穷。
杜威
全球竞争力的关键在于本地创新。
The key to global competitiveness is local innovation.
伊恩·利文斯通
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。我告诉你,骄傲的叶凡。今天不是你跟我说结束,是我跟你说分手。从此以后,我绝对不会再缠着你。我哥说的没错,你不值得我爱,你不值得我付出。告诉你,我不要你了,我不爱你了。
马卡连柯
I'm not a hero, I'm not a villain, I'm just a man.
我不是英雄,我不是反派,我只是一个人。
艾米纳姆
群体从来不渴望真理,面对他们不喜欢的明显事实,他们会转过身去。
古斯塔夫·勒庞
四方食事,不过一碗人间烟火。
汪曾祺
他站起来,小心翼翼地用脚挪开椅子,低头看了看她那垂着的头和在灯光下变得更苍白的脸。他戴上帽子,说:“就这样吧,再见了,丽达同志!这么多天没跟你说明,实在抱歉。我早说就好了。这是我的过错。”
奥斯特洛夫斯基
坚持自己的科学信念,就像地球坚持自己的运行轨道一样。
哥白尼
若非理念相同,很不容易做到以人为主而又能够密切配合,把工作做好。中国式管理首重道不同,不相为谋,力求因道结合,彼此志同道合,理念相同,更中能够同心协力。
曾仕强
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