我希望我的人生价值都体现在当下，而不是昨天曾经如何。
褚时健名人名言哲理格言警句语录 褚时健
对于你所生活着的这个世界，你能够理解它的运转，但却不理解它之所以这样运转的根本动机。
乔治·奥威尔
我感觉自己就像某位年迈的水手，又要杨帆破浪去探索未知的海域了。我觉得我的心中充满了对未知世界的渴望。
毛姆
毅力、勤奋、无私、敬业、诚实，应该成为你永久的伴侣。
富兰克林
大钱是生产资料，小钱是生活资料，想吃肉就吃肉，就是幸福；睡觉睡到自然醒，时间自我支配，就是幸福；不介意自己的角色和周围人评价，有自己是非标准，就是幸福。
冯仑
做出伟大工作的唯一方法是热爱你所做的事。
The only way to do great work is to love what you do.
格洛丽亚·埃斯特凡
我对平凡之美感兴趣。
I am interested in the beauty of the ordinary.
阿涅斯·瓦尔达
我们与自己达成的妥协，往往比我们与他人达成的妥协更为重要。
石黑一雄
我的心是湖水，柳条是你的倩影，你的倒影在水中，柔和的月光是我的情怀；我的心是天空，云霞是你的倩影，你的美丽挂在天际，飘舞的秋风是我的思念。
佚名
我染黑了自己的苍苍白发，并不是还想风流，再发春华。只因悼念死者时要穿黑色衣服，我为哀悼青春也就染黑了头发。
鲁达基
柏拉图说，真正的教育不是把墙上被投射出来的光告诉洞穴里的人，而是把洞穴里的人带到洞穴之外，让他自己沐浴在真理的阳光之下。
李善友
我宁肯做你一个人的奴隶，也不做全世界的主人。
乔万尼·薄伽丘
功能教室长有两翼，一为学科功能，二为人文情怀，只有两翼同时张开，才能托举学生的梦想、教师的追求。我坐在席间是教室的一员，又不仅仅是普通的一员，对学生有密切的关注，平等的对话，更有长久的陪伴和耐心的等待。如果教室上打上我的烙印，养成我的风格，最终可以练就我的品牌。
沈祖芸
你在处理人际关系时，一定要学会有的放矢，不可过于亲近，以免日后反目成仇，也不可完全划清界限，也许日后可能化敌为友，总之，要学会给自己留有余地。
查斯特菲尔德
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
陶行知
一切会议上对于提案的赞成和反对极少是就事论事的。有人反对这提议是跟提议的人闹意见。有人赞成这提议是跟反对这提议的人过不去。有人因为反对或赞成的人和自己有交情，所以随声附和。
钱钟书
我一直要活到我能够坦然赴死，你能够坦然送我离开，此前死与你我毫不相干。此前，死不过是一个谣言北风呼号，老树被拦腰折断，是童话中的情节，或永生的一个瞬间。我一直要活到我能够入死而观，你能够听我在死之言，此后死与你我毫不相干。此后，死不过是一次迁徙永恒复返，现在被未来替换，是度过中的音符，或永在的一个回旋。我一直要活到我能够历数前生，你能够与我一同笑看，所以死与你我从不相干。
史铁生
我们常把火焰来比恋爱，这个比喻有我们意想不到的贴切。恋爱跟火同样的贪滥，同样的会蔓延，同样的残忍，消灭了坚牢结实的肥料，把灰烬去换光明和热烈。
钱钟书
⼈的⼀⽣有⼀个半童年。⼀个童年在⾃⼰⼩时候，⽽半个童年在⾃⼰孩⼦的⼩时候。
余光中
年轻是一个中性词，它代表着很多缺点：缺乏经验、少不更事、容易冲动。但是也有很多优点，其中之一就是有大把的时间去遗忘那些不该记住的事情。
路遥