教师应该关注的不是学生获得的“结果”，而是要看到学生“努力的过程"。每个学生都在成长，如果将学生过去的状态与现在的状态进行比较，就能发现学生的成长。教师要做的是表扬学生“努力的过程。这样每个学生都能公平地得到表扬。
三好真史名人名言哲理格言警句语录 三好真史
真正的纪律来源于自由，而不是约束。
孙瑞雪
To create is to resist—to resist silence, to resist forgetting.
创造就是抵抗——抵抗沉默，抵抗遗忘。
古尔森·卡拉穆斯塔法
大海没有时间与沙子交谈，它永远忙于谱写浪涛。
阿多尼斯
每个行动计划都意味着风险和代价，但是比起懒散懈怠和延长行动时间所带来的风险和代价，前者要少得多。
肯尼迪
如果没有崇高的理想，人类和民族都无法生存。
陀思妥耶夫斯基
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
萧伯纳
全球经济导向的转变将深刻影响人类的生活方式和价值观念。
瓦尔·赫拉利
Every murder has a story. Every killer has a reason.
每起谋杀都有故事，每个杀手都有理由。
迈克尔·康奈利
岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱。
杏林子
合格的阅读理解：读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。
吴军
The sociological imagination enables us to grasp history and biography and the relations between the two within society.
社会学的想象力使我们能够把握历史和传记以及两者在社会中的关系。
赖特·米尔斯
The opposite of the religious fanatic is not the fanatical atheist but the gentle cynic who cares not whether there is a God or not. The atheist is a religious person. He believes in atheism as though it were a new religion.
宗教狂热者的对立面不是狂热的无神论者，而是温和的愤世嫉俗者，他们对上帝存不存在并不在意。无神论者是一种宗教人格。他把无神论当成一种新宗教来膜拜。
埃里克·霍弗
男人有志，妇人有势。
周希陶
说实话，爱你爱得要命。你要是讨厌这句话就从这儿撕。你爱不爱另论。
王小波
时间是无情的雕刻家，它塑造了我们的命运。
赫尔曼·梅尔维尔
你不了解产卵的重要性，威伯。我不能不顾我的家庭，跟你去展览会。当我准备产卵时，我就得产卵，不管有没有展览会。无论如何，我不想你担心——你会因此变瘦的。让我们这么约定吧：如果有可能，我就去和你参加展览会。
E・B・怀特
这个时代更需要“智慧型班主任”，而不仅仅是“勤奋型班主任”和“爱心型班主任”。
李伟
学校教学生们用批判性思维思考，从而怀疑、疏远和解构，但学校几乎没有教他们如何依附，如何欣赏，如何宣誓与效忠，如何模仿和服务。
戴维·布鲁克斯
人的目标，最终是个体的“自我实现”，也就是说，要成为一个完整的人，成为一个全面的人。
马斯洛