这么多年来，我总结了一条经验，解决棘手问题的最上乘方法是：静观其变，顺水推舟。李手说。
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
我们都是故事的讲述者，尽管故事本身毫无意义。
塞缪尔·贝克特
何芳草之早殀兮，微霜降而下戒。
屈原
人最痛苦的，是梦醒了无路可走。
鲁迅
没有人能避免成为别人认为你是的那个人。
"No one can avoid becoming what others believe you to be."
哈维尔·马里亚斯
创新需要尽可能少的干预和管理，让每个人有自由发挥的空间和试错机会。
梁文锋
The act of creation is an act of resistance.
创造的行为是一种抵抗的行为。
约恩·福瑟
The biggest risk is not taking any risk.
最大的风险是不冒任何风险。
赫尔曼·豪泽
法律永远不能超越社会常识的限制，千万不要带着法律人的傲慢。这种傲慢在我看来，其实只是不学无术的一种表现。
罗翔
我想，总的来说，我并不欣赏这个世界上的“乌龟们”。人们也许赞赏他们的吃苦耐劳和他们的求生能力，却怀疑他们缺乏坦诚，善于欺骗。最后，人们会唾弃他们打着事业的名义而不肯冒险，或为了他们声称自己所信仰的某个理念而退缩不前。乌龟之流永远不会成为某个重大灾难的牺牲品，就像杉村明在改造河边公园的计划上遭受重挫那样。
石黑一雄
这里的人们都饱食暖衣的而一天发愁——他们作诗最喜欢押“愁”“忧”“哀”“悲”等字眼。他们吸着烟卷，眼向屋顶眨巴，一作便作半天，真“作”。什么都愁，什么都作。
老舍
我要的是才华，不是金钱。才华会找到它自己的出路。
I want talent， not money. Talent will find its way.
朱塞佩·威尔第
如果我们要激发学生的思维，而不是单纯学一些文字，学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义，我们必须想到校外出现的情境，想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法，无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学，都将会表明这种教学方法所以有效，全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学；而做事又是属于这样的性质，要求进行思维或者有意识地注意事物的联系，结果他们自然地学到了东西。
杜威
人们很少做他们相信是对的事，他们做比较方便的事，然后后悔。
鲍勃·迪伦
一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。
陀思妥耶夫斯基
我比任何人都爱你，想要永远和你在一起。如果我放弃比赛就能让你好起来，我会毫不犹豫地放弃。但如果不是这样，我希望坚持我的梦想。因为一直以来追寻着梦想，我才活出了自我，而你喜欢的也正是这样的我。我没有一刻忘记过你，但请让我去追逐梦想吧。
东野圭吾
The beauty of acting is that it allows you to explore different aspects of humanity.
表演的美在于它允许你探索人性的不同方面。
阿德里安·布劳迪
劳动者的权益保护是社会进步的标志，也是法治建设的重要组成部分。
周贤日
公正是赏罚公明者的美德。
亚里士多德
我不害怕崩溃，因为我知道我总能重新振作。
I'm not afraid to fall apart, because I know I'll always put myself back together.
粉红佳人