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听了这番话之后(我们已经见过了应该怎样引导一个孩子明白财富的观念),爱弥儿之外的其他孩子会忍不住学我的样子,表现得像一个富人一样。在这种情况下,我起码应该注意他在这么做的时候没有炫耀的意味。我宁愿他剥夺我的特权,并偷偷摸摸地施舍别人。这是与他这个年龄相配的小诡计,而且也是他身上我唯一可以原谅的小诡计。
卢梭
创新决定我们飞得有多高,质量决定我们飞得有多远。
雷军
在这些定义里人们会十分清楚地看到现代科学和科学哲学的信仰宣言,以及它们针对传统道德的战争宣言。这些宣言、定义和主张给人们的印象是,惟有可以用理性加以证实的,惟有被观察实验所证明的,惟有那些能够体验到的,惟有那些能够加以检测的,才是值得相信的;惟有让人愉快的事才是应当做的,其他事情必须统统放弃。
哈耶克
穷人的出场通常只是作为某种励志剧或悲剧的主人公,或令人钦佩,或惹人怜悯,而不是某种知识的传播者,人们不会向他们咨询想法或计划。
阿比吉特•班纳吉
大部分人没办法得到他们想要的东西,最大的原因是他们不知道自己想要什么。
哈维·艾克
Discrimination is costly to those who practice it because it reduces the pool of talent available to them.
歧视对实施者来说是昂贵的,因为它减少了他们可用的人才库。
加里·贝克尔
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金;青春的所有者,也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,
郭小川
我写诗是因为我需要说些什么,因为我想被听见。
佚名
你就像黑夜,拥有寂静与群星。
巴勃罗·聂鲁达
我们生存时,死尚不存在;死来时,我们已不生存,所以死对我们毫无关系。
伊壁鸠鲁
锻炼越卖力,一天越轻松。
纳瓦尔·拉维康特
赴死的苏格拉底成了高贵的希腊青年所前所未见的新理解,典型的希腊青年柏拉图首先就心醉之谜五体投地的扑倒在这个形象面前了。
尼采
海洋养育了数十亿人,我们有责任确保它能继续这样做。
The ocean feeds billions, and it's our duty to ensure it can continue to do so.
乔·布朗
保持好奇,保持灵感。
Stay curious, stay inspired.
宇多田光
善恶随人作,祸福自己招。
周希陶
何必絮烦呢,谁也知道,要成功发迹何等烦难,不是一朝一日的事,倾家却方便得很,转眼间产业就闹光了。
威廉·梅克比斯·萨克雷
养成良好的游戏习惯·不要干扰全神贯注的孩子。·年幼的孩子想和你一起玩时,陪他一起启动游戏。等他沉浸在游戏中、不需要你时,你就可以抽离了。·如果是年龄较大的孩子,你看到他不知道该做什么时,不需要替他规划娱乐形式。孩子感到无聊时,你应该告诉他,你相信他一定可以找到有趣的活动。无聊可能是发挥创意的必要条件。·不过,一定要腾出一些时间跟孩子分享你喜爱的活动(例如桌游、纸牌、运动、歌唱或任何你喜欢的活动),以便与孩子同乐。·与不同年龄的玩伴一起游戏,更有助于孩子的成长。
菲利帕·佩里
很多人因为发现机器学习比形成深刻理解容易得多,就盲目信任机器学习。
瑞·达利欧
世界没有悲剧和喜剧之分。如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧;如果你沉湎于喜剧之中,那它就是悲剧。
科马克·麦卡锡
In mathematics, the art of proposing a question must be held of higher value than solving it.
在数学中,提出问题的艺术必须比解决问题更有价值。
格里戈里·佩雷尔曼
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